【題目】把形狀、大小、質(zhì)地完全相同的4張卡片分別標(biāo)上數(shù)字﹣1、﹣4、0、2，將這4張卡片放入不透明的盒子中攪勻．求下列事件的概率：
（1）從中隨機(jī)抽取一張卡片，卡片上的數(shù)字是負(fù)數(shù)；
（2）先從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片不放回，再隨機(jī)抽取一張，兩張卡片上的數(shù)字之積為0（用列表法或樹(shù)形圖）．
【答案】（1）
；（2）．
【解析】
試題分析：（1）找出四張卡片中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)，即可求出所求概率；
（2）列表得出所有等可能的情況數(shù)，找出數(shù)字之積為0的情況數(shù)，即可求出所求的概率．
解：（1）設(shè)抽到卡片上的數(shù)字是負(fù)數(shù)記為事件A，
則P（A）=
=；
（2）依題意列表如下：
第二張 ﹣1 ﹣4 0 2
﹣1 ﹣﹣﹣ 4 0 ﹣2
﹣4 4 ﹣﹣﹣ 0 ﹣8
0 0 0 ﹣﹣﹣ 0
2 ﹣2 ﹣8 0 ﹣﹣﹣
得到所有等可能結(jié)果有12種，其中兩張卡片上的數(shù)字之積是0的結(jié)果有6種，設(shè)兩張卡片上的數(shù)字之積是0為事件B，
則P（B）=
=．
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=BC，CD⊥AB于點(diǎn)D，CD=BD，BE平分∠ABC，點(diǎn)H是BC邊的中點(diǎn)，連接DH，交BE于點(diǎn)G，連接CG．
（1）求證：△ADC≌△FDB；
（2）求證：CE=
BF；
（3）判斷△ECG的形狀，并證明你的結(jié)論；
（4）猜想BG與CE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在下面直角坐標(biāo)系中，已知A（0，a），B（b，0），C（b，c）三點(diǎn)，其中a、b、c滿足關(guān)系式
+（b﹣3）2=0，（c﹣4）2≤0
（1）求a、b、c的值；
（2）如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P（﹣m，
），請(qǐng)用含m的式子表示四邊形ABOP的面積；
（3）在（2）的條件下，是否存在點(diǎn)P，使四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.xx2=x2
B.（xy）2=xy2
C.（x2）3=x6
D.x2+x2=x4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一塊平面反光鏡在∠AOB的邊OA上，∠AOB=40°，在OB上有一點(diǎn)P，從P點(diǎn)射出一束光線經(jīng)OA上的Q點(diǎn)反射后，反射光線QR恰好與OB平行，由科學(xué)實(shí)驗(yàn)知道：∠OQP=∠AQR，求∠QPB的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列命題中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形 B. 對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形
C. 一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形 D. 對(duì)角線相等且互相垂直的四邊形是正方形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若某四邊形各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù)，縱坐標(biāo)不變，所得圖形與原圖形位置相同，則這個(gè)四邊形不可能是( )
A. 長(zhǎng)方形 B. 直角梯形 C. 正方形 D. 等腰梯形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖，∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC，交AB，AC于點(diǎn)E，F(xiàn)．
（1）若∠ABC=50°，∠ACB=60°，求∠BOC的度數(shù)；
（2）若∠BEF+∠CFE=a，求∠BOC的度數(shù)．（用含a的代數(shù)式表示）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，∠MON=20°，A、B分別為射線OM、ON上兩定點(diǎn)，且OA=2，OB=4，點(diǎn)P、Q分別為射線OM、ON兩動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)，線段AQ+PQ+PB的最小值是（ ）
A．3 B．3
C．2 D．2
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