（本題7分）根據下面給出的數軸，解答下面的問題：
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⑴ 請你根據圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數A： B： ；
⑵ 觀察數軸，與點A的距離為4的點表示的數是： ；
⑶ 若將數軸折疊，使得A點與－2表示的點重合，則B點與數 表示的點重合；
⑷ 若數軸上M、N兩點之間的距離為2010(M在N的左側)，且M、N兩點經過(3)中折疊后互相重合，則M、N兩點表示的數分別是：M: N: ．
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科目：初中數學 來源：2011-2012年江蘇省邳州市七年級第一學期期中質量調研（二）數學卷 題型：解答題
（本題7分）根據下面給出的數軸，解答下面的問題：
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科目：初中數學 來源：2011-2012年江蘇省邳州市七年級第一學期期中質量調研（二）數學卷 題型：解答題
（本題7分）根據下面給出的數軸，解答下面的問題：
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⑴ 請你根據圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數A： B： ；
⑵ 觀察數軸，與點A的距離為4的點表示的數是： ；
⑶ 若將數軸折疊，使得A點與－2表示的點重合，則B點與數 表示的點重合；
⑷ 若數軸上M、N兩點之間的距離為2010(M在N的左側)，且M、N兩點經過(3)中折疊后互相重合，則M、N兩點表示的數分別是：M: N: ．
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科目：初中數學 來源：2010-2011學年上海市考模擬數學試卷 題型：解答題
(本題10分)2010年9月起，長寧區為推進課程改革，落實“減負增效”，在部分學校六年級實施“閱讀領航計劃”試點研究.為了解在數學課堂內“閱讀”指導對學生學習方法改進的程度，在社會實踐閱讀活動組織內容的受歡迎程度.在試點學校六年級隨機抽取200名學生，對“學習方法改進”情況與“社會實踐閱讀活動組織內容”受歡迎程度兩項作了調查.根據統計數據分別繪制成了下面扇形統計圖與條形統計圖．
(1)對“學生學習方法改進”程度的調查反饋中回答“顯著改進”的學生有多少名？
(2)請將“社會實踐閱讀活動組織內容”受歡迎程度條形統計圖補完整；
(3)若參加“社會實踐閱讀”試點學校的六年級學生約有1600名，根據上述統計數據，請你估計試點學校對“社會實踐閱讀活動組織內容”表示非常喜歡、喜歡及比較喜歡的學生共有多少名？
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