【題目】紙片
中,
,將它折疊使
與
重合,折痕
交
于點(diǎn)
,則線(xiàn)段
的長(zhǎng)為________.
【答案】6或10
【解析】
如下圖,過(guò)點(diǎn)A作BC垂線(xiàn)交BC于點(diǎn)D,△ABD是含有30°的直角三角形,已知AB,則可得到AD的長(zhǎng);根據(jù)折疊的性質(zhì),可得△BCM是正三角形,設(shè)MB=x,則可得到DC=x-8;在Rt△ADC中,利用勾股定理可得到一個(gè)關(guān)于x的方程,解得結(jié)果即為BM長(zhǎng),進(jìn)而得出MA長(zhǎng)
情況一:如下圖,△ABC是銳角三角形,過(guò)點(diǎn)A作BC垂線(xiàn)交BC于點(diǎn)D
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∵∠B=60°,AB=16,AD⊥BC
∴在Rt△ABD中,BD=8,AD=![]()
∵△MCN是△MBN折疊得到,∴∠MCB=∠B=60°
∴△MBC為正三角形,∴MB=BC
設(shè)MB=x,則BC=x,DC=x-8
∵AC=14
∴在Rt△ADC中,
,即![]()
解得:x=6(舍)或x=10,∴AM=6
情況二:如下圖,當(dāng)△ABC是鈍角三角形,過(guò)點(diǎn)A作BC垂線(xiàn)交BC于點(diǎn)D
![]()
同理,BD=8,AD=
,△MBC為正三角形
設(shè)MB=x,則BC=x,CD=8-x
∵AC=14
∴在Rt△ADC中,
,即![]()
解得:x=6或x=10(舍),∴AM=10
綜上得:AM=10或AM=6
故答案為:6或10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是正方形
外一點(diǎn),連接
交
于點(diǎn)
,若
.下列結(jié)論:①
;②
;③ 四邊形
的面積是
;④點(diǎn)
到 直線(xiàn)
的距離為
;⑤
.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
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A.
B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,4),B(-2,1),C(-5,2).
(1)將△ABC繞著O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1,并寫(xiě)出A1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在第一象限畫(huà)出△A1B1C1的位似圖形△A2B2C2,相似比為1:2,并寫(xiě)出A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(-5,0),以OA為半徑作半圓,點(diǎn)C是第一象限內(nèi)圓周上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AC、BC,并延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD=BC,過(guò)點(diǎn)D作x軸垂線(xiàn),分別交x軸、直線(xiàn)AC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)E為垂足,連結(jié)OF.
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(1)當(dāng)∠BAC=30時(shí),求△ABC的面積;
(2)當(dāng)DE=8時(shí),求線(xiàn)段EF的長(zhǎng);
(3)在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】慈氏塔位于岳陽(yáng)市城西洞庭湖邊,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如圖,小亮的目高CD為1.7米,他站在D處測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>ACG為45°,小琴的目高EF為1.5米,她站在距離塔底中心B點(diǎn)a米遠(yuǎn)的F處,測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>AEH為62.3°.(點(diǎn)D、B、F在同一水平線(xiàn)上,參考數(shù)據(jù):sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9)
(1)求小亮與塔底中心的距離BD;(用含a的式子表示)
(2)若小亮與小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
內(nèi)接于圓
,點(diǎn)
為弧
上一點(diǎn),連接
交
于點(diǎn)
,
.
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(1)如圖1,求證:弧
弧
;
(2)如圖2,過(guò)
作
于點(diǎn)
,交圓
點(diǎn)
,連接
交
于點(diǎn)
,且
,求
的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,圓
上一點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
對(duì)稱(chēng),連接
,交
于點(diǎn)
,點(diǎn)
為弧
上一點(diǎn),
交
于點(diǎn)
,交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,
,
的周長(zhǎng)為20,
,求圓
半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩張完全重合的矩形紙片,將其中一張繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到矩形AMEF(如圖1),連接BD,MF,若BD=16cm,∠ADB=30°.
(1)試探究線(xiàn)段BD 與線(xiàn)段MF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)把△BCD 與△MEF 剪去,將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△AB1D1,邊AD1交FM 于點(diǎn)K(如圖2),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為β(0°<β<90°),當(dāng)△AFK 為等腰三角形時(shí),求β的度數(shù);
(3)若將△AFM沿AB方向平移得到△A2F2M2(如圖3),F2M2與AD交于點(diǎn)P,A2M2與BD交于點(diǎn)N,當(dāng)NP∥AB時(shí),求平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一塊直角三角板OAB放在平面直角坐標(biāo)系中,B(2,0),∠AOB=60°,點(diǎn)A在第一象限,過(guò)點(diǎn)A的雙曲線(xiàn)為
.在x軸上取一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)OA的垂線(xiàn)l,以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸,線(xiàn)段OB經(jīng)軸對(duì)稱(chēng)變換后的像是OB.
(1)當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)A重合時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ;
(2)設(shè)P(t,0),當(dāng)OB與雙曲線(xiàn)有交點(diǎn)時(shí),t的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在四邊形ABCD中,AD//BC,∠C=90°動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿線(xiàn)段CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).到達(dá)點(diǎn)D即停止,若E、F分別是AP、BP的中點(diǎn),設(shè)CP=x,△PEF的面積為y,且y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖乙所示,則線(xiàn)段AB長(zhǎng)為( )
![]()
A.2
B.2
C.2
D.2![]()
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