【題目】一病人發高燒進醫院進行治療，醫生給他開了藥并掛了水，同時護士每隔1小時對病人測體溫，及時了解病人的好轉情況，現護士對病人測體溫的變化數據如下表：
時 間 | 7：00 | 8：00 | 9：00 | 10：00 | 11：00 | 12：00 | 13：00 | 14：00 | 15：00 |
體溫 | 升0.2 | 降1.0 | 降0.8 | 降1.0 | 降0.6 | 升0.4 | 降0.2 | 降0.2 | 降0 |
注：病人早晨進院時醫生測得病人體溫是40.2℃。
問：（1）病人什么時候體溫達到最高，最高體溫是多少？
（2）病人中午12點時體溫多高？
（3）病人幾點后體溫穩定正常？（正常體溫是37℃）
【答案】解：（1）病人7：00時體溫達到最高，最高體溫是40.4
（2）病人中午12點時體溫達到37.4
（3）病人14點后體溫穩定正常（正常體溫是37℃）
【解析】
此題只要在病人早晨進院時醫生測得病人體溫40.2℃的基礎上根據表格進行加減即可求出．
(1)早上7:00，最高達40.4℃；
(2)病人中午12點時體溫為：40.2+0.210.810.6+0.4=37.4℃；
(3)14:00以后
時間 | 7:00 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 |
體溫(與前一次比較) | 升0.2 40.4 | 降1.0 39.4 | 降0.8 38.6 | 降1.0 37.6 | 降0.6 37 | 升0.4 37.4 | 降0.2 37.2 | 降0.2 37 | 降0 37 |
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】(1)如圖，正方形ABCD中，∠PCG＝45°，且PD＝BG，求證：FP＝FC.
(2)如圖，正方形ABCD中，∠PCG＝45°，延長PG交CB的延長線于點F，(1)中的結論還成立嗎？請說明理由．
(3)在(2)的條件下，作FE⊥PC，垂足為E，交CG于點N，連接DN，求∠NDC的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD中，E為CD上一點，F為BC延長線上一點，CE=CF．
（1）△DCF可以看作是△BCE繞點C旋轉某個角度得到的嗎？
（2）若∠CEB=60°，求∠EFD的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知平行四邊形ABCD中，E為AD中點，CE延長線交BA延長線于點F．
（1）求證：CD=AF；
（2）若BC=2CD，求證：∠F=∠BCF
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一次函數y＝kx+b與反比例函數y＝
（x＜0）的圖象相交于點A、點B，與X軸交于點C，其中點A（﹣1，3）和點B（﹣3，n）．
（1）填空：m＝ ，n＝ ．
（2）求一次函數的解析式和△AOB的面積．
（3）根據圖象回答：當x為何值時，kx+b≥（請直接寫出答案） ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，四邊形
和
分別是邊長為
和
的正方形.
（1）用含和的代數式表示圖中三角形
的面積.
（2）用用和的代數式表示圖中陰影部分的面積.
（3）小軍計算出當
，
時的陰影部分面積，與小明計算的當
，時的陰影部分面積相等，為什么呢？請說明理由，并求出此時的陰影部分面積.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在等邊三角形ABC中，BC＝8cm，射線AG∥BC，點E從點A出發沿射線AG以1cm/s的速度運動，同時點F從點B出發沿射線BC以2cm/s的速度運動，設運動時間為t（s）．
（1）連接EF，當EF經過AC邊的中點D時，求證：四邊形AFCE是平行四邊形；
（2）填空：①當t為 s時，四邊形ACFE是菱形；②當t為 s時，△ACE的面積是△ACF的面積的2倍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】王曉同學要證明命題“對角線相等的平行四邊形是矩形”是正確的，她先作出了如圖所示的平行四邊形ABCD，并寫出了如下不完整的已知和求證．
已知：如圖，在平行四邊形ABCD中， ．
求證：平行四邊形ABCD是 ．
(1)在方框中填空，以補全已知和求證；
(2)按王曉的想法寫出證明過程．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖：在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，∠PCQ=45°，把∠PCQ繞點C旋轉，在整個旋轉過程中，過點A作AD⊥CP，垂足為D，直線AD交CQ于E．
（1）如圖①，當∠PCQ在∠ACB內部時，求證：AD+BE=DE；
（2）如圖②，當CQ在∠ACB外部時，則線段AD、BE與DE的關系為_____；
（3）在（1）的條件下，若CD=6，S△BCE=2S△ACD，求AE的長．
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