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科目：初中數學 來源：2008年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2008•宜賓）（1）請先將下式化簡，再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值

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（2）計算：

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（3）某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況，隨機調查了本地區1000名初中學生學習能力優秀的情況．調查時，每名學生可以在動手能力，表達能力，創新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優秀的項．調查后繪制了如圖所示的統計圖．請根據統計圖反映的信息解答下列問題：
①學生獲得優秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么？
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優秀？
③若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們表達能力為優秀的學生有多少人？

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科目：初中數學 來源：2008年全國中考數學試題匯編《銳角三角函數》（03）（解析版） 題型：解答題

（2008•宜賓）（1）請先將下式化簡，再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值

；
（2）計算：

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（3）某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況，隨機調查了本地區1000名初中學生學習能力優秀的情況．調查時，每名學生可以在動手能力，表達能力，創新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優秀的項．調查后繪制了如圖所示的統計圖．請根據統計圖反映的信息解答下列問題：
①學生獲得優秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么？
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優秀？
③若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們表達能力為優秀的學生有多少人？

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科目：初中數學 來源：2008年全國中考數學試題匯編《分式》（05）（解析版） 題型：解答題

（2008•宜賓）（1）請先將下式化簡，再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值

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（2）計算：

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（3）某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況，隨機調查了本地區1000名初中學生學習能力優秀的情況．調查時，每名學生可以在動手能力，表達能力，創新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優秀的項．調查后繪制了如圖所示的統計圖．請根據統計圖反映的信息解答下列問題：
①學生獲得優秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么？
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優秀？
③若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們表達能力為優秀的學生有多少人？

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科目：初中數學 來源：2008年全國中考數學試題匯編《無理數與實數》（04）（解析版） 題型：解答題

（2008•宜賓）（1）請先將下式化簡，再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值

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（2）計算：

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（3）某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況，隨機調查了本地區1000名初中學生學習能力優秀的情況．調查時，每名學生可以在動手能力，表達能力，創新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優秀的項．調查后繪制了如圖所示的統計圖．請根據統計圖反映的信息解答下列問題：
①學生獲得優秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么？
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優秀？
③若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們表達能力為優秀的學生有多少人？

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科目：初中數學 來源：2008年四川省宜賓市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•宜賓）（1）請先將下式化簡，再選擇一個你喜歡又使原式有意義的數代入求值

；
（2）計算：

；
（3）某地為了解從2004年以來初中學生參加基礎教育課程改革的情況，隨機調查了本地區1000名初中學生學習能力優秀的情況．調查時，每名學生可以在動手能力，表達能力，創新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學習等六個方面中選擇自己認為是優秀的項．調查后繪制了如圖所示的統計圖．請根據統計圖反映的信息解答下列問題：
①學生獲得優秀人數最多的一項和最有待加強的一項各是什么？
②這1000名學生平均每人獲得幾個項目為優秀？
③若該地區共有2萬名初中學生，請估計他們表達能力為優秀的學生有多少人？

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