【題目】計算16a2b6÷8ab2=________．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知數軸上兩點A、B對應的數分別為﹣1、3，點P為數軸上一動點，其對應的數為x。
（1）數軸上是否存在點P，使點P到點A、點B的距離之和為6？若存在，請求出x的值；若不存在，說明理由；
（2）當x為何值時，點P到點A的距離等于點P到點B的距離的2倍？
（3）當x=2時，點A以2個單位長度/秒的速度向左運動，同時點B以1個單位長度/秒向右運動， 問多長時間后點P到點A，點B的距離相等？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（本題滿分6分）某區教研部門對本區初二年級的學生進行了一次隨機抽樣問卷調查，其中有這樣一個問題：
老師在課堂上放手讓學生提問和表達 （ ）
A 從不；B 很少；C 有時；D 常常；E 總是
答題的學生在這五個選項中只能選擇一項．下面是根據學生對該問題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統計圖．
根據以上信息，解答下列問題：
（1）該區共有 名初二年級的學生參加了本次問卷調查；
（2）請把這幅條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，“總是”所占的百分比為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將拋物線y=﹣2x2向右平移1個單位長度，再向上平移1個單位長度所得的拋物線解析式為（ ）
A.y=﹣2（x+1）2
B.y=﹣2（x+1）2+2
C.y=﹣2（x﹣1）2+2
D.y=﹣2（x﹣1）2+1
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】用火柴棒按下圖的方式搭圖形：
（1）圖① 根火柴棒；圖②有 根火柴棒；圖③有 根火柴棒.
（2）按上面的方法繼續下去，第100個圖形中有多少根火柴棒？
（3）第n（n≥1的整數）個圖形中有多少根火柴棒？
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