Question

（2002•煙臺）校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干，數(shù)學興趣小組的同學利用其中7塊，恰好拼成了一個矩形（如圖1）．后來，又用它們分別拼出了X，Y，Z等字母模型（如圖2，3，4），如果每塊塑料板保持圖1的標號不變，請你參與：
（1）將圖2中每塊塑料板對應的標號填上去；
（2）圖3中，只畫出了標號7的塑料板位置，請你適當畫線，找出其他6塊塑料板，并填上標號；
（3）在圖4中，請你適當畫線，找出7塊塑料板，并填上標號．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)形狀，大小就能很快判斷；
（2）y的左上側(cè)只能是最小的等腰直角三角形，那么接著應是正方形5．右上側(cè)是另一個最小的等腰直角三角形，那么7的上方應是1，2的組合，6只能在右上側(cè)；
（3）z的開始較大，應是7，那么和它相鄰是一平行四邊形6；末尾較小，應是最小的等腰直角三角形，那么相鄰的只能是最小的正方形5，另一最小的直角三角形應和5相鄰，剩下兩塊的位置也就確定了．
解答：解：
點評：本題考查學生的圖形識別能力以及相應的應用．關鍵是準確把握7塊圖形的構造．