Question

在一次數學創新競賽上，老師讓同學們用熟知的數學圖形和符號，發揮自己的想象，創造出簡筆圖畫，下面兩幅圖畫是小明按照老師的要求：兩個圓“”，兩個三角形“”，兩條直線“”（ 圖形都可以放縮）創作出來的，你可以發揮自己的想象，按上面的要求至少創作出兩個與下面兩個不同的簡圖來嗎？并要有簡要的解說詞．試試看！

Answer 1

分析：利用平移或旋轉進行設計即可，解說詞要新穎、積極向上．

解答：解：我們兩人是好朋友，互幫互助，好好學習．

點評：此題主要考查了設計圖形，可利用平移等變換解決問題．