【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=2.1 cm,BC=2.8 cm
(1)求這個三角形的斜邊AB的長和斜邊上的高CD的長.
(2)求斜邊被分成的兩部分AD和BD的長.
【答案】(1)1.68cm;(2)2.24cm
【解析】試題分析:(1)根據(jù)勾股定理求得該直角三角形的斜邊,根據(jù)直角三角形的面積,求得斜邊上的高等于斜邊的乘積÷斜邊;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上根據(jù)勾股定理進(jìn)行求解.
(1)∵△ABC中,∠C=90°,AC="2.1" cm,BC="2.8" cm
∴AB2=AC2+BC2=2.12+2.82=12.25
∴AB="3.5" cm
∵S△ABC=
AC·BC=
AB·CD
∴AC·BC=AB·CD
∴CD=
=
=1.68(cm)
(2)在Rt△ACD中,由勾股定理得:
AD2+CD2=AC2
∴AD2=AC2-CD2=2.12-1.682
=(2.1+1.68)(2.1-1.68)
="3.78×0." 42=2×1.89×2×0.21
=22×9×0.21×0.21
∴AD=2×3×0.21=1.26(cm)
∴BD=AB-AD=3.5-1.26=2.24(cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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【題目】下面是數(shù)學(xué)課堂的一個學(xué)習(xí)片段, 閱讀后, 請回答下面的問題:
學(xué)習(xí)勾股定理有關(guān)內(nèi)容后, 張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個問題: “已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4, 請你求出第三邊.”
同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后, 李明同學(xué)舉手說: “第三邊長是5”; 王華同學(xué)說: “第三邊長是
.” 還有一些同學(xué)也提出了不同的看法……
(1)假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?
(2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)
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