【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE. 將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.
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(1)問題發現
① 當
時,
;
② 當
時,
(2)拓展探究
試判斷:當0°<α<360°時,
的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當△EDC旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
【答案】(1)
.
.(2)
.(3)
或
.
【解析】
試題分析:(1)①當α=0°時,在Rt△ABC中,由勾股定理,求出AC的值是多少;然后根據點D、E分別是邊BC、AC的中點,分別求出AE、BD的大小,即可求出
的值是多少.
②α=180°時,可得AB∥DE,然后根據
,求出
的值是多少即可.
(2)首先判斷出∠ECA=∠DCB,再根據
,判斷出△ECA∽△DCB,即可求出
的值是多少,進而判斷出
的大小沒有變化即可.
(3)根據題意,分兩種情況:①點A,D,E所在的直線和BC平行時;②點A,D,E所在的直線和BC相交時;然后分類討論,求出線段BD的長各是多少即可.
試題解析:(1)①當α=0°時,
∵Rt△ABC中,∠B=90°,
∴AC=
,
∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,
∴AE=
÷2=
,BD=8÷2=4,
∴
.
②如圖1,
,
當α=180°時,
可得AB∥DE,
∵
,
∴
=
.
(2)如圖2,
,
當0°≤α<360°時,
的大小沒有變化,
∵∠ECD=∠ACB,
∴∠ECA=∠DCB,
又∵
=
,
∴△ECA∽△DCB,
∴
.
(3)①如圖3,
,
∵AC=
,CD=4,CD⊥AD,
∴AD=
,
∵AD=BC,AB=DC,∠B=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,
∴BD=AC=
.
②如圖4,連接BD,過點D作AC的垂線交AC于點Q,過點B作AC的垂線交AC于點P,
,
∵AC=
,CD=4,CD⊥AD,
∴AD=
,
∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,
∴DE=
AB=
×(8÷2)=
×4=2,
∴AE=AD-DE=8-2=6,
由(2),可得
,
∴BD=
.
綜上所述,BD的長為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】雜技團進行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點)的路線是拋物線y=
x2+3x+1的一部分,如圖所示.
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(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次數學興趣小組活動中,同學們做了一個找朋友的游戲:有六個同學A、B、C、D、E、F分別藏在六張大紙牌的后面,如圖,A、B、C、D、E、F所持的紙牌的前面分別寫有六個算式:66;63+63;(63)3;(2×62)×(3×63);(22×32)3;(64)3÷62.游戲規定:所持算式的值相等的兩個人是朋友.如果現在由同學A來找他的朋友,他可以找誰呢?說說你的看法.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,c2=2b 2,則兩直角邊a,b的關系是( )
A. a <b B. a >b C. a =b D. 以上三種情況都有可能
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是雙曲線
在第二象限分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,點C在第一象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線
上運動,則k的值為( )
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A.1 B.2 C.3 D.4
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