實踐應用（本小題滿分6分）
有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A，B都被分成了3等分，并在每一份內均標有數字，如圖所示，規(guī)則如下：
①分別轉動轉盤A，B；②兩個轉盤停止后觀察兩個指針所指份內的數字（若指針停在等分線上，那么重轉一次，直到指針指向某一份內為止）．
（1）請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結果；
（2）王磊和張浩想用這兩個轉盤做游戲，他們規(guī)定：若“兩個指針所指的數字都是方程
的解”時，王磊得1分；若“兩個指針所指的數字都不是方程
的解”時，張浩得3分，這個游戲公平嗎？為什么？
科目：初中數學 來源： 題型：
實踐應用（本小題滿分6分）
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=
×100%）
（1）到乙部門報名的人數有 人，乙部門的錄取人數是 人，該企業(yè)的錄取率為 ；
（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？
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科目：初中數學 來源：2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題
實踐應用（本小題滿分8分）
已知A、B兩地相距300千米，甲、乙兩車同時從
地出發(fā)，以各自的速度勻速往返兩地．甲車先到達
地，停留1小時后按原路返回．設兩車行駛的時間為
小時，離開地的距離是
千米，如圖是與
的函數圖象.
（1）計算甲車的速度為 ▲ 千米/時，乙車的速度為 ▲ 千米/時；
(2) 幾小時后兩車相遇；
(3) 在從開始出發(fā)到兩車相遇的過程中，設兩車之間的距離為
千米，乙車行駛的時間為
小時，求
與之間的函數關系式．
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科目：初中數學 來源：2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題
實踐應用（本小題滿分6分）
國家教育部規(guī)定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”．2012年，為了了解我市畢業(yè)班學生體育活動情況，隨機對我市240名畢業(yè)班學生進行調查，調查內容為：
以下是根據所得的數據制成的統(tǒng)計圖的一部分．
問題：根據以上信息，解答下列問題：
（1）每天在校鍛煉時間超過1小時的人數是 ▲ ；
（2）請將條形圖補充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.4萬人，請你估計今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時間低于0.5小時的學生約有多少萬人？
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科目：初中數學 來源：2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數學卷（河北） 題型：解答題
實踐應用（本小題滿分6分）
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=
×100%）
（1）到乙部門報名的人數有 人，乙部門的錄取人數是 人，該企業(yè)的錄取率為 ；
（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？
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