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為了解同學每天使用零花錢的情況，小明與小亮一起隨機調查了班上的15名同學，結果如圖，則關于這15名同學每天使用零花錢的情況，下列說法正確的是（　　）

A．眾數是5元	B．極差是4元
C．平均數是2.5元	D．中位數是3元

A、每天花3元的人數最多，是5人，所以，眾數是3元，故本選項錯誤；
B、極差為5-0=5元，故本選項錯誤；
C、平均數=

（0×1+1×3+3×5+4×4+5×2）=

×44≈2.93元，故本選項錯誤；
D、按照從小到大的順序排列，15個人中第8人的零花錢數是3元，所以，中位數是3元，故本選項正確．
故選：D．

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某學校為了學生的身體健康，每天開展體育活動一小時，開設排球、籃球、羽毛球、體操課．學生可根據自己的愛好任選其中一項，老師根據學生報名情況進行了統計，并繪制了右邊尚未完成的扇形統計圖和頻數分布直方圖，請你結合圖中的信息，解答下列問題：

（1）該校學生報名總人數有多少人？
（2）請將兩個統計圖補充完整；
（3）請你對統計結果發表不超過30字的簡短評說．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某中學學生會為了考察該校1800名學生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調查的方法從“籃球、排球、乒乓球、足球及其他”等五個方面調查了若干名學生的興趣愛好（每人只能選其中一項），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖，請根據圖中提供的信息，下列判斷：①本次抽樣調查的樣本容量是60；②在扇形統計圖中，“其他”部分所對應的圓心角是60°；③該校學生中喜歡“乒乓球”的人數約為450人；④若被抽查的男女學生數相同，其中喜歡球類的男生占喜歡球類人數的56.25%，則被抽查的學生中，喜歡“其他”類的女生數為9人．其中正確的判斷是（　　）

A．只有①②③

B．只有①②④

C．只有①③④

D．只有③④

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

據2006年3月4日的＜＜解放日報＞＞報道，上海市就業促進中心發布了本市勞動者職業流動周期分析報告，該報告說2005年上海勞動者的平均職業流動周期為46.6個月，也就是說平均每位勞動者在一家單位連續工作近4年．下面是“不同學歷勞動者的職業流動周期”與“不同年齡段勞動者的職業流動周期”的統計圖，請根據圖中的有關信息回答下列問題：

（1）從學歷分析來看，2004年不同學歷勞動者的職業流動周期的中位數是______個月，2005年不同學歷勞動者的職業流動周期的中位數是______個月，本市勞動者職業流動周期隨著學歷的增高呈______趨勢（選擇“上升”或“下降”）；
（2）從年齡分析來看，本市勞動者職業流動周期隨著年齡的增大呈______趨勢（選擇“上升”或“下降”），2005年的職業流動周期與2004年比較，職業流動的周期______了（填“縮短”或“延長”），職業流動周期低于20個月的勞動者年齡范圍______；
（3）本市勞動者，學歷為______的職業流動周期最短，年齡范圍為______的職業流動周期最長；
（4）根據上面的信息，請你再寫出二條信息，你寫的這二條信息是：______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

“地球一小時（EarthHour）”是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來喚醒人們對節約資源保護環境的意識.2013年，因為西方復活節的緣故，活動提前到2013年3月23日，在今年的活動中，關于南京電量不降反升的現象，有人以“地球一小時--你怎么看？”為主題對公眾進行了調查，主要有4種態度A：了解、贊成并支持B：了解，忘了關燈C：不了解，無所謂D：純粹是作秀，不支持，請根據圖中的信息回答下列問題：
（1）這次抽樣的公眾有______人；
（2）請將條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，“不了解，無所謂”部分所對應的圓心角是______度；
（4）若城區人口有300萬人，估計贊成并支持“地球一小時”的有______人．并根據統計信息，談談自己的感想．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小明對七年級（2）班的同學參加課外興趣小組的情況進行調查，知道全班58人都分別參加了科學、棋類、體育、外語、美術ck小組活動，通過統計后畫出了下面的條形統計圖．
（1）請你看一下小明的條形統計圖畫好了嗎？如果沒有畫好，請把沒畫好的補1；
（2）根據統計圖請回答這k班參加哪k項目的人數最多，頻率是多少？（保留3k有效數字）
（3）從統計圖中，你能獲得哪些信息？（請寫出一k不同于（2）的解答信息）