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如圖，兩條公路交匯于村莊A處，現在要修建一個農貿市場，要求距離村莊100米，而且到兩條公路的距離相等，請畫出農貿市場的位置（不寫畫法，但必須保留作圖痕跡，1cm表示1m）．

如圖所示：

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：

a-b

；
（2）化簡求值：

2x-6

x-2

÷(

x-2

-x-2)，其中x=4；
（3）解方程：

x-2

+3=

x-1

x-2

；
（4）作圖題：已知△ABC中，∠C=90°，按下列語句作圖．（尺規作圖，保留作圖痕跡）

①作AB邊的垂直平分線，交AC于點E，交AB于點F；
②過點F作BC的垂線，垂足為點G；
③連接EG．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

有一塊梯形形狀的土地，現要平均分給兩個農戶種植（即將梯形面積兩等分），試設計兩種方案，并說明理由．（平分圖案畫在備用圖上，保留作圖痕跡）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小明在做課本“目標與評定”中的一道題：如圖1，直線a，b所成的角跑到畫板外面去了，你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數？小明的做法是：如圖2，畫PC∥a，量出直線b與PC的夾角度數，即直線a，b所成角的度數．

（1）請寫出這種做法的理由；
（2）小明在此基礎上又進行了如下操作和探究（如圖3）：①以P為圓心，任意長為半徑畫圓弧，分別交直線b，PC于點A，D；②連結AD并延長交直線a于點B，請寫出圖3中所有與∠PAB相等的角，并說明理由；
（3）請在圖3畫板內作出“直線a，b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線（畫板內的部分），只要求作出圖形，并保留作圖痕跡．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

請你用三角板、圓規或量角器等工具，畫∠POQ=60°，在它的邊OP上截取OA=50mm，OQ上截取OB=70mm，連結AB，畫∠AOB的平分線與AB交于點C，并量出AC和OC的長．
（結果精確到1mm，不要求寫作法）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知：線段a，b
求作：線段AB，使AB=3a-b．