【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC交于點D,DE⊥AC,垂足為E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若∠C=60°,AC=12,求
的長.
(3)若tanC=2,AE=8,求BF的長.
![]()
【答案】(1)見解析;(2) 2π;(3)
.
【解析】分析:(1)連接OD,根據等腰三角形的性質:等邊對等角,得∠ABC=∠C,∠ABC=∠ODB,從而得到∠C=∠ODB ,根據同位角相等,兩直線平行,得到OD∥AC,從而得證OD⊥EF,即 EF是⊙O的切線;
(2) 根據中點的性質,由AB=AC=12 ,求得OB=OD=
=6,進而根據等邊三角形的判定得到△OBD是等邊三角形,即∠BOD=600,從而根據弧長公式七屆即可;
(3)連接AD ,根據直角三角形的性質,由在Rt△DEC中,
設CE=x,則DE=2x,然后由Rt△ADE中,
,求得DE、CE的長,然后根據相似三角形的判定與性質求解即可.
詳解:(1)連接OD ∵AB=AC ∴∠ABC=∠C
∵OD=OB ∴∠ABC=∠ODB
∴∠C=∠ODB ∴OD∥AC
又∵DE⊥AC ∴OD⊥DE,即OD⊥EF
∴EF是⊙O的切線
(2) ∵AB=AC=12 ∴OB=OD=
=6
由(1)得:∠C=∠ODB=600
∴△OBD是等邊三角形 ∴∠BOD=600
∴
=
即
的長![]()
(3)連接AD ∵DE⊥AC ∠DEC=∠DEA=900
在Rt△DEC中,
設CE=x,則DE=2x
∵AB是直徑 ∴∠ADB=∠ADC=900
∴∠ADE+∠CDE=900 在Rt△DEC中,∠C+∠CDE=900
∴∠C=∠ADE 在Rt△ADE中,
∵ AE=8,∴DE=4 則CE=2
∴AC=AE+CE=10 即直徑AB=AC=10 則OD=OB=5
∵OD//AE ∴△ODF∽△AEF
∴
即:![]()
解得:BF=
即BF的長為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對角線BD平分ABC,P是BD上一點,過點P作PM^AD,PN^CD,垂足分別為M、N。
![]()
(1)求證:ADB=CDB;
(2)若ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法:①若|a|=﹣b,|b|=b,則a=b=0;②若﹣a不是正數,則a為非負數;③|﹣a2|=(﹣a)2;④若
,則
;⑤平面內n條直線兩兩相交,最多
個交點.其中正確的結論有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,點E是BC邊的中點,DE與AC相交于點F,連接BF,下列結論:①S△ABF=S△ADF②S△CDF=4S△CEF;③S△ADF=2S△CEF;④S△ADF=2S△CDF,其中正確的是( )
![]()
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點O,O是AC的中點,AD//BC,AC=8,BD=6.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC⊥BD,求□ABCD的面積.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OB=1,以OB為直角邊作等腰直角三角形A1BO,再以OA1為直角邊作等腰直角三角形A2A1O,如此下去,則線段OAn的長度為____.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段
,
,點
是
的中點,點
是
的中點.
![]()
(1)若
,求線段
的長度.
(2)當線段
在線段
上從左向右或從右向左運動時,試判斷線段
的長度是否發生變化,如果不變,請求出線段
的長度;如果變化,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的網格中,點A,B,C均在格點上.
(Ⅰ)AC的長度等于_____;
(Ⅱ)在圖中有一點P,若連接AP,PB,PC,滿足AP平分∠A,且PC=PB,請在如圖所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出點P,并簡要說明點P的位置是如何找到的(不要求證明)_____.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com