【題目】計算題:計算題
(1)計算: ![]()
(2)解不等式:
.
【答案】
(1)解:
﹣2cos30°+(
)﹣2﹣|1﹣
|,
=3
﹣2×
+4﹣(
﹣1),
=3
﹣
+4﹣
+1,
=
+5
(2)解:去分母得:3﹣6x﹣6≥2x+4,
移項、合并同類項得:﹣8x≥7,
化系數為1得:x≤﹣ ![]()
【解析】(1)利用算術平方根的意義、負指數冪公式、去絕對值法則,可化簡出結果;(2)解不等式的基本步驟去分母、移項、合并同類項化為最簡形式,求出解集.
【考點精析】關于本題考查的整數指數冪的運算性質和一元一次不等式的解法,需要了解aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數);步驟:①去分母;②去括號;③移項;④合并同類項; ⑤系數化為1(特別要注意不等號方向改變的問題)才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P(1,﹣4)、Q(m,n)在函數
(x>0)的圖象上,當m>1時,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點A,B;過點Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點C、D.QD交PA于點E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積( )
![]()
A.減小 B.增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,將△ABC繞AB上的點O順時針旋轉90°,得到△A'B'C',連結BC'.若BC'∥A'B',則OB的值為( )
![]()
A.
B. 5C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】要說明(abc)2a2b2c22ab2ac2bc成立,三位同學分別提供了一種思路,請根據他們的思路寫出推理過程.
(1)小剛說:可以根據乘方的意義來說明等式成立;
(2)小王說:可以將其轉化為兩數和的平方來說明等式成立;
(3)小麗說:可以構造圖形,通過計算面積來說明等式成立;
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠ADC=90°,對角線AC,BD交于點O,DE平分∠ADC交BC于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=2,求△OEC的面積.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
一般的,如果一個正數x的平方等于a,即x2=a,那么正數x就叫做a的算術平分根,記作
(即
),如
,3就叫做9的算術平方根.
(1)計算下列各式的值:
________,
________,
________;
(2)觀察(1)中的結果,
,
,
這三個數之間存在什么關系?________________________
(3)由(2)得出的結論猜想:
________(
,
);
(4)根據(3)計算:
________,
________,
=________(寫最終結果)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市三景區是人們節假日游玩的熱點景區,某學校對九(1)班學生“五一”小長假隨父母到這三個景區游玩的計劃做了全面調查,調查分四個類別,A:三個景區;B:游兩個景區;C:游一個景區;D:不到這三個景區游玩,現根據調查結果繪制了不完全的條形統計圖和扇形統計圖如下:![]()
請結合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現有學生人,在扇形統計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數為;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若該校九年級有1000名學生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區游玩的學生多少名?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com