| 分組 | 頻數 | 頻率 | |
| 一組 | 0 ＜５ | 0 | 0 |
| 二組 | 5＜10 | 10 | 0.10 |
| 三組 | 10＜15 | 10 | |
| 四組 | 15＜20 | | 0.50 |
| 五組 | 20＜25 | 30 | 0.30 |
| 合計 | 100 | 1.00 | |
科目：初中數學 來源： 題型：
| 分組 | 頻數 | 百分比 | |
| 一組 | 0≤t＜5 | 0 | 0% |
| 二組 | 5≤t＜10 | 10 | 10% |
| 三組 | 10≤t＜15 | 10 | |
| 四組 | 15≤t＜20 | 50% | |
| 五組 | 20≤t＜25 | 30 | 30% |
| 合計 | 100 | 100% | |
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科目：初中數學 來源： 題型：
2011年某車站在春運期間為改進服務，抽查了100名旅客從開始在窗口排隊到購到車票所用時間t（以下簡稱購票時間，單位：分），得到如下表所示的頻數分布表。
| 分組 | 頻數 | 頻率 | |
| 一組 | 0 | 0 | 0 |
| 二組 | 5 | 10 | 0.10 |
| 三組 | 10 | 10 |
|
| 四組 | 15 |
| 0.50 |
| 五組 | 20 | 30 | 0.30 |
| 合計 | 100 | 1.00 |
（1）在表中填寫缺失的數據；
（2）畫出頻數分布直方圖；
（3）求購票時間的平均數
（4）若每增加一個購票窗口可以使平均購票用時降低5分，要使平均購票用時不超過10分，那么 決策一下至少要增加幾個窗口？
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科目：初中數學 來源：2011屆度河南省周口市初三下學期位似圖形測試題 題型：解答題
2011年某車站在春運期間為改進服務，抽查了100名旅客從開始在窗口排隊到購到車票所用時間t（以下簡稱購票時間，單位：分），得到如下表所示的頻數分布表。
|
分組 |
頻數 |
頻率 |
|
|
一組 |
0 |
0 |
0 |
|
二組 |
5 |
10 |
0.10 |
|
三組 |
10 |
10 |
|
|
四組 |
15 |
|
0.50 |
|
五組 |
20 |
30 |
0.30 |
|
合計 |
100 |
1.00 |
（1）在表中填寫缺失的數據；
（2）畫出頻數分布直方圖；
（3）求購票時間的平均數
（4）若每增加一個購票窗口可以使平均購票用時降低5分，要使平均購票用時不超過10分，那么 決策一下至少要增加幾個窗口？
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科目：初中數學 來源：2010-2011學年度河南省周口市初三下學期位似圖形測試題 題型：解答題
2
011年某車站在春運期間為改進服務，抽查了100名旅客從開始在窗口排隊到購到車票所用時間t（以下簡稱購票時間，單位：分），得到如下表所示的頻數分布表。
| 分組 | 頻數 | 頻率 | |
| 一組 | 0 ＜５ | 0 | 0 |
| 二組 | 5＜10 | 10 | 0.10 |
| 三組 | 10＜15 | 10 | |
| 四組 | 15＜20 | | 0.50 |
| 五組 | 20＜25 | 30 | 0.30 |
| 合計 | 100 | 1.00 | |
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20
個窗口，則可得20-5x
10 即
2所以至少要增加兩個窗口 
＜５