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【題目】已知P1(-3，y1)，P2(2，y2)是一次函數y=2x-b的圖象上的兩個點，則y1,y2的大小關系是（）

A. y1＜y2 B. y1=y2 C. y1＞y2 D. 不能確定

【答案】A

【解析】試題解析：∵P1（-3，y1），P2（2，y2）是一次函數y=2x-b的圖象上的兩個點，
∴y1=-6-b，y2=4-b，
∵-6-b<4-b，
∴y1<y2．
故選A．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 所有的等腰三角形都是銳角三角形

B. 等邊三角形屬于等腰三角形

C. 不存在既是鈍角三角形又是等腰三角形的三角形

D. 一個三角形里有兩個銳角，則一定是銳角三角形

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在已知線段AB的同側構造∠FAB＝∠GBA，并且在射線AF，BG上分別取點D和E，在線段AB上取點C，連結DC和EC．

(1)如圖，若AD＝3，BE＝1，△ADC≌△BCE．在∠FAB＝∠GBA＝60或∠FAB＝∠GBA＝90兩種情況中任選一種，解決以下問題：

①線段AB的長度是否發生變化，直接寫出長度或變化范圍；

②∠DCE的度數是否發生變化，直接寫出度數或變化范圍．

(2)若AD＝a，BE＝b，∠FAB＝∠GBA＝α，且△ADC和△BCE這兩個三角形全等，請求出：

①線段AB的長度或取值范圍，并說明理由；

②∠DCE的度數或取值范圍，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=16cm，C是AB上一點，且AC=10cm，點D是線段AC的中點，點E是線段BC的中點．求線段DE的長度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖（1），將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起，

（1）若∠DCE=25°，∠ACB=；若∠ACB=150°，則∠DCE=；
（2）猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關系，并說明理由；
（3）如圖（2），若是兩個同樣的直角三角尺60°銳角的頂點A重合在一起，則∠DAB與∠CAE的大小又有何關系，請說明理由．