【題目】如圖，一次函數y=-x+（k+13）和反比例函數
的圖象相交于點A與點B.過A點作AC⊥x軸于點C，S△AOC=6.
（1）求反比例函數和一次函數的解析式；
（2）求點A與點B的坐標；
（3）求△AOB的面積.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，港口B位于港口A的南偏東
方向，燈塔C恰好在AB的中點處，一艘海輪位于港口A的正南方向，港口B的正西方向的D處，它沿正北方向航行
km，到達E處，測得燈塔C在北偏東
方向上．這時，E處距離港口A有多遠？（參考數據： 
）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在菱形ABCD中，AB=BD，點E、F分別在BC、CD上，且BE=CF，連接BF、DE交于點M，延長ED到H使DH=BM，連接AM，AH，則以下四個結論：
①△BDF≌△DCE；②∠BMD=120°；③△AMH是等邊三角形；④S四邊形ABCD= 
AM2．
其中正確結論的個數是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B，C重合），以AD為邊在AD右側作正方形ADEF，連接CF．
（1）觀察猜想
如圖1，當點D在線段BC上時，
① BC與CF的位置關系為 ；
② BC，CD，CF之間的數量關系為 ．（直接寫出結論）
（2）數學思考
如圖2，當點D在線段CB的延長線上時，結論①，②是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請你寫出正確結論再給予證明．
（3）拓展延伸
如圖3，當點D在線段BC的延長線上時，延長BA交CF于點G，連接GE．若已知AB=
， CD=
BC，則GE的長為 ．（請直接寫出結果）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知正方形
，
為邊
上一點
不與
、
重合），過作
，且
，連接
．
（1）如圖1，求
的度數；
（2）如圖2，連接
交
于
，求證：
；
（3）如圖2，當
，
，則
（直接寫出結果）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知反比例函數
（k為常數，k≠0）的圖象經過點A（2，3）．
（1）求這個函數的解析式；
（2）判斷點B（-1，6），C（3，2）是否在這個函數的圖象上，并說明理由；
（3）當-3＜x＜-1時，求y的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校八年級有800名學生，在一次跳繩模擬測試中，從中隨機抽取部分學生，根據其測試成績制作了下面兩個統計圖，請根據相關信息，解答下列問題：
（1）本次抽取到的學生人數為______，扇形統計圖中
的值為______．
（2）本次調查獲取的樣本數據的眾數是_____（分），中位數是_____（分）．
（3）根據樣本數據，估計我校八年級模擬體測中得12分的學生約有多少人？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，這是人民公園的景區示意圖．以中心廣場為原點，分別以正東、正北 方向為 x 軸、y 軸正方向建立平面直角坐標系，規定一個單位長度代表 100m 長．已知 各建筑物都在坐標平面網格的格點上，且東門的坐標為(400，0)．
(1)請寫出圖中下列地點的坐標：
牡丹園 ； 游樂園 ；
(2)連接音樂臺、湖心亭和望春亭這三個 地點，畫出所得的三角形．然后將所 得三角形向下平移 200m，畫出平移后的圖形；
(3)問題(2)中湖心亭平移后的對應點的坐標為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
