【題目】如圖,∠ABC=∠ADE=90°,AD=AB,AC=AE,BC與DE相交于點F,連接CD、EB.
(1)圖中共有幾對全等三角形,請你一一列舉;
(2)求證:CF=EF.
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【答案】(1)有三對全等三角形,具體見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)根據全等三角形的判定,結合圖形得出即可;
(2)連接AF,根據HL證Rt△ABC≌Rt△ADE推出BC=DE,根據HL推出△ADF≌△ABF,推出DF=BF,利用線段的差即可得.
試題解析:(1) 圖中有3對全等三角形有Rt△ABC≌Rt△ADE,△ACD≌△AEB,△CDF≌△EBF;
(2)連接AF,
∵∠ABC=∠ADE=90°,AB=AD,AC=AE,
∴Rt△ABC≌Rt△ADE(HL),
∴BC=DE,
在Rt△ABF和Rt△ADF中,AB=AD,AF=AF,
∴Rt△ABF≌Rt△ADF(HL),
∴BF=DF,
∴BC-BF=DE-DF,
即CF=EF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生的閱讀資源,某校圖書館準備采購文學名著和人物傳記兩類圖書. 經了解,30本文學名著和20本人物傳記共需1150元,20本文學名著比20 本人物傳記多100元. (注:所采購的文學名著價格都一樣,所采購的人物傳記價格都一樣.)
(1)求每本文學名著和人物傳記各多少元?
(2)若學校要求購買文學名著比人物傳記多20本,文學名著和人物傳記書籍總數不低于85本,總費用不超過2000元,請求出所有符合條件的購書方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,∠AOB=90°,點C在射線OA上,CD∥OE.
(1)如圖1,若∠OCD=120°,求∠BOE的度數;
(2)把“∠AOB=90°”改為“∠AOB=120°”,射線OE沿射線OB平移,得O′E,其他條件不變,(如圖2所示),探究∠OCD、∠BO′E的數量關系;
(3)在(2)的條件下,作PO′⊥OB垂足為O′,與∠OCD的平分線CP交于點P,若∠BO′E=α,請用含α的式子表示∠CPO′(請直接寫出答案).![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小強在教學樓的點P處觀察對面的辦公大樓.為了測量點P到對面辦公大樓上部AD的距離,小強測得辦公大樓頂部點A的仰角為45°,測得辦公大樓底部點B的俯角為60°,已知辦公大樓高46米,CD=10米.求點P到AD的距離(用含根號的式子表示).![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一堆有紅、白兩種顏色的球若干個,已知白球的個數比紅球少,但白球的2倍比紅球多.若把每一個白球都記作“2”,每一個紅球都記作“3”,則總數為“60”,那么這兩種球各有多少個?
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【題目】學生的學業負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態度進行了一次抽樣調查(把學習態度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態度達標(達標包括A級和B級)?
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