【題目】如圖,在
中,
,點(diǎn)
在
軸上,點(diǎn)
坐標(biāo)為
。
![]()
(1)求點(diǎn)
到
軸的距離;
(2)連接
,當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,猜想線段
和線段
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。
【答案】(1)2;(2)
的坐標(biāo)為
;(3)
,理由見解析
【解析】
(1)作輔助線,過點(diǎn)
作
軸,于點(diǎn)
.通過證明
根據(jù)全等的性質(zhì)得到
,即可知
到
軸的距離.
(2)作輔助線過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)
,求出
,進(jìn)而得到
,即可求出
的坐標(biāo).
(3)
利用全等的性質(zhì)可得:
,再求出OB的長度,即可得到
與
的關(guān)系.
![]()
(1)過點(diǎn)
作
軸,于點(diǎn)
.
∵
,
∴![]()
∴![]()
∵
軸
∵![]()
在
與
中
![]()
∴![]()
∴![]()
∴
到
軸的距離為2.
(2)過點(diǎn)
作
軸于點(diǎn)![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴![]()
∴
的坐標(biāo)為![]()
(3)
與
的關(guān)系為![]()
∵
坐標(biāo)為
,D點(diǎn)坐標(biāo)(0,2)
∴BD=2-(-2)=4,OB=2
∵
(已證)
∴![]()
又∵OB=2
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,BC=6,AD=3,AB=
,點(diǎn)E,F(xiàn)同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),沿射線BC向右勻速移動,已知點(diǎn)F的移動速度是點(diǎn)E移動速度的2倍,以EF為一邊在CB的上方作等邊△EFG,設(shè)E點(diǎn)移動距離為x(0<x<6).
(1)∠DCB= 度,當(dāng)點(diǎn)G在四邊形ABCD的邊上時(shí),x= ;
(2)在點(diǎn)E,F(xiàn)的移動過程中,點(diǎn)G始終在BD或BD的延長線上運(yùn)動,求點(diǎn)G在線段BD的中點(diǎn)時(shí)x的值;
(3)當(dāng)2<x<6時(shí),求△EFG與四邊形ABCD重疊部分面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)x取何值時(shí),y有最大值?并求出y的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜邊AB,分別交AB、BC于D、E.若∠CAB=∠B+30°,CE=2cm.
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求:(1)∠AEB 度數(shù).
(2)BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A(8,0)、點(diǎn)B(0,4),點(diǎn)C、D分別是邊OA、AB的中點(diǎn).將△ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得△AC′D′,記旋轉(zhuǎn)角為α.
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(I)如圖①,連接BD′,當(dāng)BD′∥OA時(shí),求點(diǎn)D′的坐標(biāo);
(II)如圖②,當(dāng)α=60°時(shí),求點(diǎn)C′的坐標(biāo);
(III)當(dāng)點(diǎn)B,D′,C′共線時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月19日為第29個(gè)“全國助殘日”.我市某中學(xué)組織了獻(xiàn)愛心捐款活動,該校數(shù)學(xué)課外活動小組對本次捐款活動做了一次抽樣調(diào)查,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(每組含前一個(gè)邊界,不含后一個(gè)邊界).
![]()
![]()
(1)填空:
_________,
_________.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)該校有2000名學(xué)生,估計(jì)這次活動中愛心捐款額在
的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊含30°角的直角三角板OAB的直角邊BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把這兩塊三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,且OB=3
.
(1)若某反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)分支恰好經(jīng)過點(diǎn)A,求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)若把含30°角的直角三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后,斜邊OA恰好落在x軸上,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,試求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
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【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為y=
;(2)S陰影=6π-
.
【解析】分析:(1)根據(jù)tan30°=
,求出AB,進(jìn)而求出OA,得出A的坐標(biāo),設(shè)過A的雙曲線的解析式是y=
,把A的坐標(biāo)代入求出即可;(2)求出∠AOA′,根據(jù)扇形的面積公式求出扇形AOA′的面積,求出OD、DC長,求出△ODC的面積,相減即可求出答案.
本題解析:
(1)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,OB=3
,
∴AB=OB·tan 30°=3.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,3
).
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=
(k≠0),
∴3
=
,∴k=9
,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為y=
.
(2)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,AB=3,
sin ∠AOB=
,即sin 30°=
,
∴OA=6.
由題意得:∠AOC=60°,S扇形AOA′=
=6π.
在Rt△OCD中,∠DOC=45°,OC=OB=3
,
∴OD=OC·cos 45°=3
×
=
.
∴S△ODC=
OD2=![]()
=
.
∴S陰影=S扇形AOA′-S△ODC=6π-
.
點(diǎn)睛:本題考查了勾股定理、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、特殊角的三角函數(shù)值、扇形的面積及等腰三角形的性質(zhì),本題屬于中檔題,難度不大,將不規(guī)則的圖形的面積表示成多個(gè)規(guī)則圖形的面積之和是解答本題的關(guān)鍵.
【題型】解答題
【結(jié)束】
26
【題目】矩形ABCD一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)P處.
(1)如圖①,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接AP,OP,OA.
① 求證:△OCP∽△PDA;
② 若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長.
(2)如圖②,在(1)的條件下,擦去AO和OP,連接BP.動點(diǎn)M在線段AP上(不與點(diǎn)P,A重合),動點(diǎn)N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問動點(diǎn)M,N在移動的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若不變,求出線段EF的長度;若變化,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球這五種球類運(yùn)動的喜愛情況,隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理并繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
![]()
請根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)共抽取 名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“足球”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)該校共有3000名學(xué)生,請估計(jì)全校學(xué)生喜歡足球運(yùn)動的人數(shù).
(4)甲乙兩名學(xué)生各選一項(xiàng)球類運(yùn)動,請求出甲乙兩人選同一項(xiàng)球類運(yùn)動的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?
(1)設(shè)江水的流速為
千米/時(shí),填空:輪船順流航行速度為_________千米/時(shí),逆流航行速度為_________千米/時(shí),順流航行100千米所用時(shí)間為_________小時(shí),逆流航行60千米所用時(shí)間為_________小時(shí).
(2)列出方程,并求出問題的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展我市旅游經(jīng)濟(jì),丹東天橋溝景區(qū)對門票采用動態(tài)的售票方法吸引游客,規(guī)定:門票定價(jià)為100元/人,非節(jié)假日打
折售票,節(jié)假日按團(tuán)隊(duì)人數(shù)分段定價(jià)售票,即10人以下(含10人)的團(tuán)隊(duì)按原價(jià)售票;超過10人的團(tuán)隊(duì),其中10人仍按原價(jià)售票,超過10人部分的游客打
折售票。設(shè)某旅游團(tuán)人數(shù)為
人,非節(jié)假日購票款為
(元),節(jié)假日購票款為
(元),
、
與
之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)觀察圖象可知:
_______,
__________;
(2)直接寫出
和
的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)導(dǎo)游小王10月1日帶
團(tuán),10月20日(非節(jié)假日)帶
團(tuán)都到天橋溝景區(qū)旅游,共付門票款4600元,
、
兩個(gè)團(tuán)隊(duì)合計(jì)60人,求
、
兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各有多少人?
![]()
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