【題目】由幾個相同的邊長為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖,格中的數字表示該位置的小立方塊的個數.
(1)請在下面方格紙中分別畫出這個向何體的主視圖和左視圖.
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(2)根據三視圖;這個組合幾何體的表面積為 _________ 個平方單位.(包括底面積)
(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變,各位置的小立方塊個數可以改變(總數目不變),則搭成這樣的組合幾何體中的表面積最大是為 _________ 個平方單位.(包括底面積)
【答案】(1)見解析(2)24(3)26
【解析】
主視圖有2列,每列小正方形數目分別為2,3;左視圖有2列,每列小正方形數目分別為3,1;
上面共有3個小正方形,下面共有3個小正方形;左面共有4個小正方形,右面共有4個正方形;前面共有5個小正方形,后面共有5個正方形,繼而可得出表面積.
要使表面積最大,則需滿足兩正方體重合的最少,畫出俯視圖,計算表面積即可.
主視圖有2列,每列小正方形數目分別為2,3;左視圖有2列,每列小正方形數目分別為3,1,
圖形分別如下:
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由題意可得:上面共有3個小正方形,下面共有3個小正方形;左面共有4個小正方形,右面共有4個正方形;前面共有5個小正方形,后面共有5個正方形,
故可得表面積為:
.
要使表面積最大,則需滿足兩正方體重合的最少,此時俯視圖為:
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這樣上面共有3個小正方形,下面共有3個小正方形;左面共有5個小正方形,右面共有5個正方形;前面共有5個小正方形,后面共有5個正方形,
表面積為:
.
故答案為:24、26.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A(1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C,其頂點為點D,點E的坐標為(0,﹣1),該拋物線與BE交于另一點F,連接BC.![]()
(1)求該拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)若點H(1,y)在BC上,連接FH,求△FHB的面積;
(3)一動點M從點D出發,以每秒1個單位的速度平沿行與y軸方向向上運動,連接OM,BM,設運動時間為t秒(t>0),在點M的運動過程中,當t為何值時,∠OMB=90°?
(4)在x軸上方的拋物線上,是否存在點P,使得∠PBF被BA平分?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠B=60°,D、E分別為AB、BC上的點,且AE、CD交于點F.
(1)如圖1,若AE、CD為△ABC的角平分線:
①求∠AFD的度數;
②若AD=3,CE=2,求AC的長;
(2)如圖2,若∠EAC=∠DCA=30°,求證:AD=CE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】王威調查統計了他們家3月份每次打電話的通話時長,并將統計結果進行分組(每組含最小值,不含最大值) ,將分組后的結果繪制成如圖所示的頻數分布直方圖,則下列說法中不正確的是( )
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A.王威家3月份打電話的總頻數為
次
B.王威家3月份每次打電話的通話時長在
這組的頻數為
次
C.王威家3月份每次打電話的通話時長在
這組的頻數最多
D.王威家3月份每次打電話的通話時長在
這組的頻率為![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《如果想毀掉一個孩子,就給他一部手機!》這是微信朋友圈熱傳的一篇文章.國際上,法國教育部宣布從2018年9月新學期起,小學和初中禁止學生使用手機.為了解學生手機使用情況,某學校開展了“手機伴我健康行”主題活動,他們隨機抽取部分學生進行“使用手機目的”和“每周使用手機的時間”的問卷調查,并繪制成如圖所示的統計圖,已知“查資料”的人數是
人.
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請你根據以上信息解答下列問題:
求出本次隨機抽取的學生共有多少人;
在扇形統計圖中,“玩游戲”對應的百分比為______________,圓心角度數是_______________度;
補全條形統計圖;
該校共有學生
人,估計每周使用手機時間在
小時以上(不含
小時)的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課題小組從某市20000名九年級男生中,隨機抽取了1000名進行50米跑測試,并根據測試結果制成了如下的統計表.
等級 | 人數/名 | 百分比 |
優秀 | 200 | 20% |
良好 | 600 | 60% |
及格 | 150 | 15% |
不及格 | 50 | a |
(1)a的值為__________;
(2)請你從表格中任意選取一列數據,繪制合理的統計圖來表示;(繪制一種即可)
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(3)說一說你選擇此統計圖的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示,設點A,B,C所對應數的和是p. ![]()
(1)若以B為原點,寫出點A,C所對應的數,并計算p的值;若以C為原點,p又是多少?
(2)若原點O在圖中數軸上點C的右邊,且CO=28,求p.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,延長AB到點E,使BE=BC,在BC上取一點F,使BF=AB,連接EF.△ABC旋轉后能與△FBE重合,請回答:![]()
(1)旋轉中心是點 ,
(2)旋轉了度,
(3)AC與EF的關系為.
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