【題目】如圖,在一條筆直的東西向海岸線(xiàn)l上有一長(zhǎng)為1.5km的碼頭MN和燈塔C,燈塔C距碼頭的東端N有20km.以輪船以36km/h的速度航行,上午10:00在A處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向,上午10:40在B處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向,且與燈塔C相距12km.
(1)若輪船照此速度與航向航向,何時(shí)到達(dá)海岸線(xiàn)?
(2)若輪船不改變航向,該輪船能否停靠在碼頭?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):
≈1.4,
≈1.7)
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【答案】(1)上午11:00到達(dá)海岸線(xiàn);(2)能.
【解析】
試題分析:(1)延長(zhǎng)AB交海岸線(xiàn)l于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥海岸線(xiàn)l于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥l于F,首先證明△ABC是直角三角形,再證明∠BAC=30°,再求出BD的長(zhǎng)即可角問(wèn)題.
(2)求出CD的長(zhǎng)度,和CN、CM比較即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)延長(zhǎng)AB交海岸線(xiàn)l于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥海岸線(xiàn)l于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥l于F,如圖所示.
∵∠BEC=∠AFC=90°,∠EBC=60°,∠CAF=30°,∴∠ECB=30°,∠ACF=60°,∴∠BCA=90°,∵BC=12,AB=36×
=24,∴AB=2BC,∴∠BAC=30°,∠ABC=60°,∵∠ABC=∠BDC+∠BCD=60°,∴∠BDC=∠BCD=30°,∴BD=BC=12,∴時(shí)間t=
=
小時(shí)=20分鐘,∴輪船照此速度與航向航向,上午11:00到達(dá)海岸線(xiàn).
(2)∵BD=BC,BE⊥CD,∴DE=EC,在RT△BEC中,∵BC=12,∠BCE=30°,∴BE=6,EC=
≈10.2,∴CD=20.4,∵20<20.4<21.5,∴輪船不改變航向,輪船可以停靠在碼頭.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( ) ![]()
A.帶①去
B.帶②去
C.帶③去
D.帶①和②去
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A在第三象限,對(duì)角線(xiàn)AC的中點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),一邊AB與x軸平行且AB=2,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,線(xiàn)段BE上有一點(diǎn)C,以BC,CE為邊分別在BE的同側(cè)作等邊三角形ABC,DCE,連接AE,BD,分別交CD,CA于Q,P.![]()
(1)找出圖中的所有全等三角形.
(2)找出一組相等的線(xiàn)段,并說(shuō)明理由.
(3)如圖2,取AE的中點(diǎn)M、BD的中點(diǎn)N,連接MN,試判斷三角形CMN的形狀,并說(shuō)明理由.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事件中,屬于必然事件的是( )
A. 隨時(shí)打開(kāi)電視機(jī),正在播新聞
B. 優(yōu)秀射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中靶心
C. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,出現(xiàn)4點(diǎn)朝上
D. 長(zhǎng)度分別是3cm,5cm,6cm的三根木條首尾相接,組成一個(gè)三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事件中,屬于必然事件的是( )
A.擲一枚硬幣,正面朝下
B.三角形兩邊之和大于第三邊
C.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的和小于180°
D.在一個(gè)沒(méi)有紅球的盒子里,摸到紅球
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市“單獨(dú)兩孩”政策開(kāi)始實(shí)施,該政策的實(shí)施可能給我們的生活帶來(lái)一些變化,人口計(jì)生部門(mén)抽樣調(diào)查了部分市民(每個(gè)參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成繞計(jì)圖.
種類(lèi) | A | B | C | D | E | F |
變化 | 有利于延緩社會(huì)老齡化現(xiàn)象 | 導(dǎo)致人口暴增 | 提升家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力 | 增大社會(huì)基本公共服務(wù)壓力 | 緩解男女比例不平衡的現(xiàn)象 | 促進(jìn)人口與社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 |
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(1)參與調(diào)查的市民一共有人;
(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是人;
(3)∠α=;
(4)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,BO,CO分別是∠ABC,∠ACB的平分線(xiàn),∠A=50°,則∠BOC等于( ) ![]()
A.110°
B.115°
C.120°
D.130°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)為:①在等圓中,等弦對(duì)等弧;②直徑是圓的對(duì)稱(chēng)軸;③平分弦的直徑垂直于這條弦;④弦的中垂線(xiàn)一定經(jīng)過(guò)圓心.( )
A.0B.1C.2D.3
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