【題目】學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上.平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦.小明學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發光.下列電路圖中符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”試驗中，從室溫開始加熱，記錄的數據如下表：
（1）根據表中數據，可知在本地水的沸點是_______℃。
（2）從表中數據可以看出，水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，_______（填序號）
A．水的質量變化了
B．水的比熱容變化了
C．1min時間水向空氣傳遞的熱量不同
D．1min時間酒精燈傳遞給水的熱量不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量分布均勻的A、B兩個實心正方體（VA＞VB），放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示：現將A、B撈起后放置在水平桌面上，比較A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系，正確的是（ ）
A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，PA＜PB C．FA=FB，pA＜PB D．FA＞FB，pA＞pB
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖。
（1）實驗中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程是________A，刻度盤上每個小格表示________A。
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：
上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是_______點電流（此時電流表示數如圖乙所示）。請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后，根據實驗數據可得出的結論為_________________。
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【題目】下表是探究摩擦起電時得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。學科+網
（1）由表中信息可知玻璃與石棉摩擦后，石棉將帶________電。
（2）木棉對電子的束縛能力要比羊毛________。
（3）由表中信息________（選填“能”或“不能”）判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。
（4）由表中信息________判斷木棉和尼龍摩擦后二者的帶電情況。
（5）摩擦起電的原因是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于如圖所示電路，下列說法正確的是
A. S1、S2、S3都閉合，L1、L2、L3都發光
B. S1、S2閉合，S3斷開，只有L2不發光
C. S3閉合，S1、S2斷開，只有L3發光
D. S2、S3閉合，S1斷開，L1、L2不發光
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【題目】如圖，將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直到剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出），在該過程中，下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數減小，臺秤示數不變
B. 彈簧測力計的示數不變，臺秤示數也不變
C. 彈簧測力計的示數不變，臺秤示數增大
D. 彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線a、b、c粗細相同，b、d粗細不同； a、b、d長度不同
（1）該實驗是通過觀察 的示數間接比較導線電阻的大小．
（2）選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的 有關．
（3）選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的 有關．
（4）選用導線 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關．
（5）影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟 有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中。下列說法不正確的是
A. AB段的電阻大于BC段的電阻
B. 通電相同時間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能
C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓
D. AB段的電流小于BC段的電流
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