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現在社會處處顯示出對人的關懷，公交車扶手上裝有拉環（如圖），避免了由于慣性對人造成傷害，方便了個子矮或者是年紀小的孩子、學生，除此之外，拉環在設計上注重了人性化，下面將拉環設計上的特點列出來，請說出對應的物理知識

（1）汽車原來是運動的，汽車的制動力改變了汽車的運動狀態．
汽車剎車之前人和汽車一起運動，汽車剎車時，汽車停止運動，人由于慣性還要保持原來的運動狀態，繼續前進，拉住拉環避免傾倒．
故答案為：慣性．
（2）因塑料是熱的不良導體，所以拉環采用塑料材料；拉環上有凹凸紋，增大了手與拉環之間的摩擦；拉環做的比較厚，減小壓強，人感到舒服．答案見下表：

設計特點	物理知識
拉環采用塑料材料	塑料是熱的不良導體
拉環上有凹凸紋	增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
拉環做的比較厚	增大受力面積的方法減小壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經走進我們的家庭．小林的爸爸最近也購買了一輛轎車．

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線將汽車的啟動原理圖連接完整．
說明：當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉動(相當于閉合開關)，電動機工作，啟動轎車；電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓．
(2)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關系如圖乙所示．則在0—5s時間內，轎車發動機做功____ ___J，轎車運動過程中受到的阻力是__ _____N．
(3) 通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離)，數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
速度／(km·h^—1)	40	60	80	100	120
制動距離／m	8	18		50	72

根據表中數據所反映的規律可知，當轎車速度為80km/h時對應的制動距離是 ▲ m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

2011年4月12日，英國倫敦展出了新研發的“偵探獵犬”超音速汽車，該車功率極大，最大車速能達到1609km/h，創造了短期內無法超越的世界紀錄。在一次測試中，“偵探獵犬”以400m/s的速度勻速直線行駛了2000m，受到水平方向的阻力為2×10⁵N。問：在測試過程中:
（1）汽車受到水平方向的牽引力是多少？
（2）汽車牽引力所做的功和功率分別是多少？
（3）該車的外觀設計成流線型，這樣做的好處是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理知識在生產和生活中有著廣泛應用，利用（9）__知識可以鑒別物質；刀刃磨得鋒利，是為了減小接觸面積，以便用較小的力就能產生很大的（10），易于割開物體；鍋爐上的液位計應用了（11）原理；實驗室和生產技術中廣泛使用的液體密度計是應用（12）原理的典型例子。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

著名的（3）實驗有力地證明了大氣壓是很大的；（4）實驗首次測定了大氣壓的值；（5）實驗發現了通電直導線周圍存在磁場。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

家住農村的小李同學想測家中一頭肥豬的重。家里只有一個量程較小的彈簧測力計，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點，將棒的一端（O點）放在石坎上。人用力通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端使木棒剛好達到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測力計讀數F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求：
（1）根據杠桿平衡條件，小李同學測出的豬重G是多少？
（2）如果豬的實際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W_有用是多少？
（3）小李同學測豬重使用的杠桿裝置的機械效率η是多少？（保留整數）
（4）若忽略在操作過程中的摩擦力，則木棒質量為多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某科技小組的同學們設計了一個自動沖刷裝置，該裝置能把進水管供給的較小流量的水儲存到一定量后，自動開啟放水閥門進行沖刷。圖是該裝置主要部件的截面示意圖，AB是一個可以繞O點轉動的輕質杠桿，OB=2OA；C是厚度為d、底面積為S的放水閥門（閥門C剛好堵住排水管管口）。將一根細繩一端系在閥門C中央，另一端系在杠桿的A點。浮筒D是一個底面積為4S的空心圓柱體，將細繩一端系在浮筒D下端中央并通過定滑輪使繩的另一端與杠桿的B點相連。當水箱中的水深為2.5h時，系在浮筒D下端的細繩剛好被拉直；當水箱中的水深為3h時，閥門C剛好被打開。在閥門C被打開前，杠桿AB始終保持水平，若細繩所受的重力以及裝置的機械阻力均忽略不計，水的密度為ρ_水，則放水閥C的質量是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

張強同學利用如圖所示的滑輪組將貨物運送到樓上，圖中每個滑輪等重，不計繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子，且提升高度都為10m。圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請根據有關信息完成以下問題：
（1）每個滑輪的重是多少？
（2）當貨物重為1000N時，張強同學所做的總功為多少？
（3）繩子能承受的最大拉力是多少？
（4）當繩子的拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)如圖甲所示，重為900N的貨物，放在水平地面上，與地面的接觸面積為0.5m²、
（1）貨物對水平地面的壓強多大？
（2）如圖乙，一工人用滑輪組提升貨物、10s內貨物勻速上升了3m，則工人拉繩子的速度為多大？若動滑輪重G₀＝225N（不計繩重和摩擦），則滑輪組的機械效率多大？

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