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關于電流、電壓和電阻的關系，下列說法中正確的是

A．導體的電阻與該導體兩端的電壓有關

B．導體的電阻與通過該導體的電流有關

C．對某一導體來說，導體中的電流與其兩端的電壓成正比

D．對某一導體來說，導體的電阻與其兩端的電壓成正比

試題分析：電阻是導體本身的一種性質，其大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，與電壓、電流無關，所以A、B、D錯；電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，C對。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）科學研究發現，某些材料在超低溫的情況下電阻突然減小為零，這種性質稱為超導性，具有超導性的物體稱為超導體．超導體有著十分誘人的應用前景．
（1）請就超導現象提出一個探究性問題，如：　．
（2）請列舉未來超導體可能應用的一個例子．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

LED燈是一種高效的節能光源，目前幾乎所有手電筒都采用了LED燈作為光源其核心元件是發光二極管。發光二極管的主要材料是（）

A．陶瓷

B．橡膠

C．半導體

D．超導體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列餐具中，通常情況下屬于導體的是（　　）

A．玻璃杯

B．不銹鋼湯匙

C．瓷碗

D．竹筷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，導體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，則A的電阻 B的電阻；若將它們串聯在電路中，則A兩端的電壓 B兩端的電壓．（選填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下實驗器材：同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的電阻絲若干，電源一個（此電源兩端電壓會隨外接電阻的改變而改變）、已調零的電流表一塊、刻度尺一把、開關一個、導線若干。科技小組的同學們猜想：在電壓一定時，通過這些電阻絲的電流可能與它們的長度成反比。請你利用上述實驗器材來驗證以上猜想。
要求：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數據記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”，a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大，關于此實驗，下列說法正確的是（）

A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B．利用此裝置能探究導體電阻大小和材料的關系

C．利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系

D．本實驗要準確知道導體電阻的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在學習電阻時，某小組同學分別把長度和粗細都相同的銅、鐵、鋁(ρ_銅>ρ_鐵>ρ_鋁)長導線接在同一電源兩端，測得通過它們的電流如圖所示，以下假設最合理的是

A．導體的電阻與導體的種類有關

B．導體的電阻與導體的密度有關

C．導體的電阻與導體的長度有關

D．導體的電阻與導體的溫度有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想A：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想B：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想C：導體的電阻可能跟導體的材料有關。
如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1 m，d的長度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(2)在探究電阻跟材料的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是：_________________。
(4)以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。以下沒有采用控制變量法的是（）

A．物體吸收熱量的多少與哪些因素有關

B．液體蒸發的快慢與哪些因素有關

C．滑動摩擦力的的大小與哪些因素有關

D．探究串聯電路中的電流關系

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