【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如下三種電路：
（1）甲同學認為如圖電路比如圖電路好，理由是：_____。乙同學認為如圖電路比如圖電路更好，主要理由是如圖電路_____。
（2）乙同學根據如圖電路圖連接實物電路，閉合開關后發現。電流表示數等于0A，電壓表示數6V，電路故障是_____；原因：_____，_____。
（3）故障排除后，乙同學利用如圖電路完成了本實驗，測得數據如下：
分析表格數據，其中電阻R=_____Ω可得出的結論是_____。
【答案】 燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，定值電阻能更好地保持電阻不變 便于多次實驗，使收集數據的數據不具有特殊性 定值電阻R斷路 電壓表有示數 說明電壓表到電源間是通路 5 在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比
【解析】分析：（1）研究電流與電壓的關系時，要控制電阻的大小不變，根據燈絲的電阻隨溫度的變化而變化分析；
（2）電流表無示數，說明電路斷路或電流表短路；電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外電路不存在斷路，則電路故障可能是定值電阻斷路或電流表短路；
（3）縱向比較表中數據知得出結論。
解答：（1）研究電流與電壓的關系時，要控制電阻的大小不變，因燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，定值電阻能更好地保持電阻不變，故圖2電路比圖1電路好；乙同學認為圖3電路比圖2電路更好，主要理由是圖3電路便于多次實驗，使收集數據的數據不具有特殊性；
（2）電流表無示數，電路可能出現了斷路，電壓表有示數，說明電壓表到電源間是通路，所以故障可能是定值電阻R斷路，原因電壓表有示數；說明電壓表到電源間是通路；
（3）由表格可知，
縱向比較表中數據知，電壓為原來的幾倍，通過的電流為原來的幾倍，故可以得出：在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比；
故答案為：(1). 燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，定值電阻能更好地保持電阻不變 (2). 便于多次實驗，使收集數據的數據不具有特殊性 (3). 定值電阻R斷路 (4). 電壓表有示數 (5). 說明電壓表到電源間是通路 (6). 5 (7). 在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比
名校通行證有效作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。
（2）圖乙是某次實驗時觀察到的現象，生活中的 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要 想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動一段距離，像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實驗時，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則 光屏上 （選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子。
（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠離 透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有 作用。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在測鹽水的密度時，用調好的天平測出鹽水和杯子的總質量為118g，然后將杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖甲，則量筒中鹽水的體積為 cm3，再用天平測剩余鹽水和杯子的總質量時，天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙，根據以上實驗數據，小明測得鹽水的密度為 kg/m3．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發5分鐘后小明父親發現小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明；求：
（1）小明父親經多少分鐘能追上小明？
（2）如果小明父親發現小明忘記帶教科書的同時，小明也發現自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數點后保留2位有效數字）？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖中的吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它能以雷鳴般的吼聲警告其他動物不要侵犯它的領地。吼聲是由吼猴的聲帶_____產生的。這里的”“雷鳴般”描述的是聲音的_____。吼聲起到警告作用說明聲音能傳遞_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過6s收到回波信號，問：
（1）該處的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）
（2）這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離，其原因是什么？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是pA pB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是p甲 p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進行實驗。請回答下列問題：
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃能____，便于確定像的____。
(2)實驗中她發現當沿桌面移動未點燃的蠟燭B時，始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合，他在實驗中可能存在的問題是_________________。
(3)實驗中，仔細觀察像的位置，會看到平面鏡中有兩個像，請分析產生兩個像的原因：__________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用細繩拴住圓柱體A，手握住繩子豎直向上拉，圓柱體A受到的拉力T小于圓柱體A受到的重力G，下列說法正確的是
A. 拉力T、重力G和地面對圓柱體A的支持力是平衡力
B. 手受到的拉力的施力物體是圓柱體A
C. 圓柱體A受到的合力大小是G－T
D. 拉力T與重力G是一對平衡力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com