【題目】某同學制作了一個直接測量電阻阻值的儀器,稱之為歐姆表連接的電路如圖,制作步驟如下:
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(1)在 A 與 B 之間連接導線,調節滑動變阻器 R1,使電流表示數為 0.6 A(即滿量程), 把電流表的“0.6 A”刻度線標為“0 Ω”;
(2)保持滑動變阻器 R1 不變,當在 AB 之間 接一阻值為 80 Ω 電阻時,電流表示數為 0.3 A 此時滑動變阻器 R1 的有效阻值為_____Ω, 把“80 Ω”數值標在電流表刻度“0.3 A”處;
(3)據此原理,通過計算可把電流表刻度 改為相應的電阻值,則在電流表刻度為“0.4 A”處應標的電阻值是_____Ω;用此原理 做成的歐姆表其刻度是_____(選填“均勻”或“不均勻”)的。
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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度。
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(1)取出天平,觀察稱量和感量;
(2)將天平(砝碼)放在水平桌面上,如圖所示,接下來的操作是___________;
(3)游碼歸零后,發現指針指示的位置如圖甲所示,他應將平衡螺母向________調節(選填“左”或“右”),才能使天平水平平衡。
(4)用調節好的天平測礦石質量時,天平平衡后,砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石質量m=________g。
(5)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖丙所示方法進行測量,礦石的體積是________cm3;
(6)礦石的密度是________kg/m3(結果保留一位小數),該實驗中測得礦石的密度比真實值________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)整理實驗器材時發現,天平的左盤有一個缺角,則測量結果________(選填“偏大” “偏小”或“仍然準確”)。
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【題目】在如圖所示的電路中,去掉或增加一根導線,可以使電路變成串聯或并聯電路,則
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(1)成為串聯最簡單的方法是去掉 兩點之間導線.
(2)成為并聯最簡單的方法是增加 兩點之間導線.
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【題目】小明做“探究冰熔化特點”實驗。
(1)圖甲是小明實驗裝置,合理裝配的順序是____(填序號)。
①燒杯和水 ②鐵桿A和溫度計 ③鐵夾B和試管 ④鐵圈C和石棉網
(2)實驗采用“水浴法”加熱的目的是____。
(3)小明每隔0.5min記錄一次溫度計的示數,實驗數據如下表:
時間t/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5 | 5.5 |
溫度T/℃ | -5 | ▲ | -1 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
狀態 | 固態 | 固液共存態 | 液態 | |||||||||
t=0.5min時,溫度計示數如圖乙所示,其讀數為____℃,上表記錄的溫度中,第____min是錯誤的,畫圖時該數據應剔除。
(4)利用表中數據,在圖丙中畫出溫度-時間圖線_____________。
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【題目】某商店有一不等臂天平(砝碼準確),一顧客要買2kg白糖,營業員先在左盤放一包白糖右盤加1kg砝碼,待天平平衡后;接著又在右盤放一包白糖左盤加1kg砝碼,待天平平衡后.然后把兩包白糖交給顧客.則兩包白糖的總質量( )
A. 等于2kg B. 小于2kg C. 大于2kg D. 無法知道
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【題目】小鄭同學想比較沙子和水這兩種物質吸熱能力的差異,他設計了如圖甲所示的實驗裝 置,所使用的儀器規格也完全相同。請你來幫他完成實驗:
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(1)測量出_____相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。
(2)在實驗時要控制_____(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可 以確定水和沙子吸收了相同的熱量;圖乙為小鄭根據記錄的實驗數據畫出的圖 像,則沙子的比熱容為_________。
(3)完成實驗后小鄭認為本套實驗裝置還有許多可以改進的地方,請你幫他提出一條 改進意見:_____。
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【題目】小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠實現身高越高,電壓表或電流表示數越大的電路是( )
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【題目】甲乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發現:甲經短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的,為了確定乙起跑的時機,需在接力區前適當的位置設置標記,在某次練習中,甲在接力區前S0=13.5 m處作了標記,并以v=9 m/s的速度跑到此標記時向乙發出起跑口令,乙在接力區的前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,完成交接棒,已知接力區的長度為L=20m。求:
(1)此次練習中乙在接棒前的加速度a。
(2)在完成交接棒時乙離接力區末端的距離。
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【題目】(5分)志成利用圖示裝置探究感應電流產生的條件.
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(1)開關閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運動時,觀察到靈敏電流計指針______(偏轉/不偏轉);
(2)要使靈敏電流計的指針偏轉方向與(1)中相反,可采取的具體措施是:______(寫出一種即可);
(3)實驗還發現若AB左右運動速度越快,靈敏電流計指針偏轉越明顯,這說明感應電流大小與______有關;
(4)若將圖中靈敏電流計換成______,該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用,并據此制成了______(發電機/電動機).
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