【題目】下列估測中，最接近實際的是( )
A. 人步行的速度為10 m/s
B. 課本每頁紙的厚度約0.75 mm
C. 人走兩步的距離約1.5 m
D. 短跑運(yùn)動員速度可達(dá)72 km/h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】巧妙利用物質(zhì)的屬性可改善我們生活質(zhì)量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的________性，增加室內(nèi)的亮度．雙層玻璃窗有很好的隔音效果，這是在聲音的________減弱噪聲．密封在玻璃瓶內(nèi)的水凝固成冰時，質(zhì)量________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，你認(rèn)為下列敘述符合實際情況的是（ ）
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運(yùn)營，該項目北起夷陵客運(yùn)站，南至宜昌東站，全長約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運(yùn)營車輛的各種信息． 
（1）“BRT”從起點夷陵客運(yùn)站至終點宜昌東站需要多長時間？
（2）若“BRT”在某一地段運(yùn)行時，先以72km/h的速度運(yùn)行60s，停車24s，再以54km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3 ． 在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（ ）
A. 這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3 B. 這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3
C. 這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm3 D. 這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
（1）常用溫度計是利用的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃，說明該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓（低或高）
（3）由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：不斷熱，但溫度 ．
（4）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【遼寧省營口市2015年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試】（多）如圖所示，A物體受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運(yùn)動。已知拉力F=5Ｎ,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則下列說法正確的是: （ ）
A．拉力F的功率是1 W
B．2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.2 m
C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是15 J
D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)在家里開著空調(diào)看電視，當(dāng)媽媽把電飯鍋插頭插進(jìn)插座時，家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了，則“跳閘”的原因可能是電飯鍋插頭內(nèi)部___________，也可能是電路中用電器________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016年宜昌市九年級四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖11甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。
（2）實驗結(jié)束后，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 0.5 | 4 | 2 | 1 |
2 | 1 | 6 | 1.5 | 4 |
3 | 1.5 | 3 | 0.5 | 8.7 |
他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估： ，如果是你面對這種情況的做法是 。
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。
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