【題目】如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關要使電燈發光，則（ ）
A．a、b都是電流表 B．a、b都是電壓表
C．a是電流表，b是電壓表 D．a是電壓表，b是電流表
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于物理學習中涉及到的物理方法，下列說法正確的是
A. 分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法
B. 將電流比作水流是轉換法
C. 通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法
D. 探究杠桿平衡條件時要多測幾組數據是為了減小誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中，當它靜止時所處的狀態及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（ ）
A.漂浮，F浮=20N
B.漂浮，F浮=12N
C.沉底，F浮=20N
D.沉底，F浮=12N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。
（2）電路檢查無誤后，小宇同學閉合開關，電壓表示數如圖乙，這時他若想測量小燈泡的額定功率，他應_________________________________。
（3）小宇同學繼續實驗，記錄多組數據，并繪制成圖丙所示的I－U關系圖象，根據圖象信息，可以得出：小燈泡的額定功率是_______；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（4）實驗結束后，小宇又分別計算出三次實驗時燈絲的電阻，發現三次燈絲的電阻并不相等，你能幫小宇解釋三次實驗時燈絲的電阻不同的原因嗎？ ________________________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時，小明做了以下實驗：
（1）用尺子來探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次 的振動幅度大致相同．實驗發現尺子伸出桌面的長度越長，振動越 （填“塊”或“慢”），發出聲音的音調越 （填“高”或“低”）；由此可得出結論：音調的高低與 有關． 當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 ．
（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，用大小 （填“相同”或“不同”）的力撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音．比較得出結論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用醬油煮雞蛋，醬油的色素擴散到了雞蛋內，這一現象表明（ ）
A.色素分子間有間隙
B.色素分子間存在引力
C.色素分子間存在斥力
D.色素分子在永不停息地運動
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