【題目】下列說法中錯誤的是
A、登月艙從地球飛到月球上，質量不變
B、一杯水結成冰后體積增大，質量增大
C、玻璃打碎后，形狀發生了變化，質量卻沒有變化
D、1kg鐵和1kg棉花的質量一樣大
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【題目】下列現象中，能夠說明分子間存在引力的是（ ）
A.水很難被壓縮
B.磁鐵吸引大頭針
C.吸在墻上的塑料吸盤很難與墻分開
D.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后“粘”在一起
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【題目】下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題： 
（1）小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2 ， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
（2）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 ， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 ， 讀出量筒內食用油的體積V2 ． 其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
（3）按的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值（填“偏大”、“偏小”），
燒杯和食用油的總質量（g） | 燒杯和剩余油的總質量（g） | 倒出油的質量（g） | 倒出油的體積（cm3） | 油的密度（g/cm3） |
34.1 | 16.8 |
（4）上表是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數據記錄如下：
（1）在實驗操作中應該使鉤碼_________（選填“快速”或“緩慢”）上升；
（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為_________（保留三位有效數字）；
（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數為_________N，滑輪組做的有用功是_________J；
（4）分析實驗數據，實驗小組得出的實驗結論是：滑輪組的機械效率與_____________________有關；
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【題目】閱讀下面短文并回答問題:
即熱式節能飲水機
即熱式節能飲水機已在地鐵站、學校、賓館等公共場所廣泛使用，如圖甲為我校教學樓層安裝的某品牌即熱式節能飲水機，其原理如圖乙所示．燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起，利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進水管中的冷水被預熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．
如圖乙，當節能飲水機的出水流量為1.9L/min時，20℃的自來水經熱交換套管后被預熱成85℃的熱水流進加熱腔，同時有相同質量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．
即熱式節能飲水機喝水無需等待，即按即出，而且具有待機零功耗，比傳統飲水機要節能、省電，真正倡導了綠色環保飲水新概念．
請回答下列問題：
（1）寫出一條即熱式節能飲水機具有的優點：________________________．
（2）若在熱交換套管內進行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃．
（3）每分鐘節能飲水機流出水的質量為_______kg，每分鐘預熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_______________J．（ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃）、g=10N/kg）
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【題目】聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度，一般情況下是
A. v固>v液>v氣 B. v液>v氣>v固
C. v氣>v固>v液 D. v固>v液>v氣
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【題目】當聽到身后有人喊自己時，小明馬上就能判斷出是同學小張的聲音，這主要是依據是聲音的 ________來判斷的； 調節收音機的音量，是為了改變聲音的 ________ 。
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【題目】下列現象中，不屬于光的折射現象的是（ ）
A.盛了水的碗，看上去碗底變淺了
B.夜晚看見“月亮”在水中游動
C.用幻燈機把幻燈片的圖象放大在屏幕上
D.觀看圓形魚缸中的金魚變大了
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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，實驗裝置如圖所示，凸透鏡在光具座50cm刻線處，凸透鏡焦距為10cm． 
（1）調節蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是 ．
（2）保持透鏡位置不變，將蠟燭放到光具座上15cm刻線處，移動光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實像．
（3）在（2）的基礎上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡，發現光屏上的像變得模糊，應將光屏（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上又可得到清晰的像．
（4）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，要使像繼續成在光屏中央，可將凸透鏡適當向（填“上”或“下”）調節．
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