【題目】如圖所示的四個電路中，R0為已知阻值的定值電阻，不能測出未知電阻Rx的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】試題分析：A、開關(guān)S都閉合時，電壓表測量電源電壓；開關(guān)S斷開時，電壓表測量Rx兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，求出定值電阻兩端的電壓，根據(jù)
求出通過定值電阻的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等，通過Rx電流等于通過定值電阻電流Ix=I0，根據(jù)
求出電阻．
B、由電路圖可知，當(dāng)S斷開時，電路為R0的簡單電路，電流表測電路中的電流，根據(jù)歐姆定律可求電源的電壓；當(dāng)開關(guān)S閉合時R0、Rx并聯(lián)，電流表測干路電流，因通過R0的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可求通過Rx的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律即可求出Rx阻值.
C、由電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電路為R0的簡單電路，電流表測電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓；當(dāng)開關(guān)S斷開時兩電阻串聯(lián)，電流表測串聯(lián)電路的電流，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出Rx阻值．
D、由電路圖可知，無論開關(guān)閉合還是斷開，電壓表始終測電源的電壓，即無法測出或間接得出Rx兩端的電壓，故此電路圖不能測出Rx阻值．
所以選D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在并聯(lián)電路中，其中一個用電器兩端的電壓用U1表示，電源兩端的電壓用U表示。請自選實(shí)驗(yàn)器材證明：在并聯(lián)電路中，U1=U。
要求：（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜而上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊．請回答下列問題：
（1）小車進(jìn)入水平面時的動能是由_____轉(zhuǎn)化來的，實(shí)驗(yàn)時通過比較_____來判斷動能大小．
（2）讓一小車從斜面不同高度由靜止將放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與_____的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_____．
（3）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法．請答一種方法：_____．
（4）小希通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計摩擦，則（ ）
A. 利用滑輪組所做的有用功是450J
B. 繩子自由端移動的速度是0.9m/s
C. 拉力的功率是99W
D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，
實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為_____．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率_____．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．
（1）小車從斜面下滑過程中“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________．需要的測量工具有刻度尺和________．
（2）由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動至丙位置的平均速度是________ m/s；
（3）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時斜面的傾斜度________ 一些（填“大、小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是（ ）
A．B受到的摩擦力大小為2N，方向?yàn)樗较蜃?/span>
B．木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左
C．拉力F做功的功率為1.2W
D．在運(yùn)動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整________．
（2）連接電路．閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于_____（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是_____．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有完全相同的溫度計，甲燒瓶內(nèi)裝有水，乙燒瓶內(nèi)裝有煤油，水和煤油的質(zhì)量相等，初溫相同。甲中電阻絲R1的阻值為10Ω，乙中電阻絲R2的阻值為5Ω。實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干。小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”。小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將圖所示的裝置甲及電流表等電路元件串聯(lián)接入電路中；
②閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數(shù)t1，斷開開關(guān)。
③將圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數(shù)t 2，斷開開關(guān)。
發(fā)現(xiàn)t 1≠t 2，于是小新認(rèn)為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題：________________________；
（2）請你針對小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：________________________________。
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