【題目】“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是
A．音調 B．響度 C．音色 D．都有可能
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】跳廣場舞已經成為人們健身的一項運動，優美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產生的，是通過 傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調小，這是在 處減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．
E．根據p=
，計算出大氣壓的大小p．
（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是______．
（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？______
（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她______（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小（設大氣壓約為1.0×105Pa）．
（4）要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量______（選填“大一些”或“小一些”）．
（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數不準確，還可能是______（寫出一條）．
（6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明大氣壓的方向是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是
A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．
（1）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越________，它前進得越遠.
（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的________相同；
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做________.
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【題目】下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是（ ）
A．兩手相互摩擦，手的溫度升高
B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高
C．把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低
D．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高
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【題目】如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題：
（1）實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是：__________________；
（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有________個，分別是_________________________。
（3）小車在__________表面上滑行的距離最遠（填毛巾、紙板或玻璃）；進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則運動的小車會在水平面上做_________________運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究液體的壓強”實驗中得到了如下幾組數據，請根據數據回答以下問題：
（1）比較1、2、3三組數據得出結論是：在同一__________，液體向各個方向壓強相等
（2）比較3、4、5三組數據得出結論是：液體的壓強隨________增加而________
（3）比較__________兩組數據得出的結論是：不同液體的壓強還跟它的密度有關系。
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