【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ ） 
A.滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快，它們的慣性越大
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
D.任何車載滑行過程中所受到的力突然消失，將立即停下來
【答案】A
【解析】解：A、小朋友滑板上裝上輪子，滑動摩擦變為滾動摩擦，可減少摩擦力，將會滑行更遠，故本選項正確； B、慣性大小只與質量有關，與其他因素無關，故本選項錯誤；
C、人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對作用力與反作用力；二者力的作用點不同，故不是一對平衡力，故本選項錯誤；
D、一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，故任何車載滑行過程中所受到的力突然消失，將不會立即停下來，故本選項錯誤；
故選A．
【考點精析】通過靈活運用慣性的概念和平衡力的辨別，掌握慣性：我們把物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性；平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力即可以解答此題．
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗，請你根據圖中給出的信息，回答下列問題： 
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為N；
（2）根據圖乙和圖可知，浮力的大小與排開液體體積有關．
（3）根據圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】時令蔬菜在運輸過程中利用干冰_______ 來進行保鮮的。初春早上的“白氣”是_______ 現象（以上填物態變化名稱）。吃冰棍涼快是因為過程中冰棍_______（吸收/放出）熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為400cm2的學生站在水平地面上，要用滑輪組在將600N的重物勻速提升1m．
（1）他站在地面上時對地面的壓強多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%，拉 力F多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關分子熱運動，下列說法正確的是（ ）
A．液體很難被壓縮，說明分子間有引力
B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
C．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動
D．有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明探究某物質熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示．現把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據實驗數據畫出的圖象如圖乙所示．根據圖象回答問題：（設熱水在相同時間內給這種物質吸收的熱量相等）
（1）這種物質是__________（晶體/非晶體）．判斷的依據是_______________________；
（2）這種物質的沸點是__________℃；
（3）實驗中，熱量從火焰傳遞給水，卻不會反過來傳遞．說明能量轉移的過程中，具有_________性；
（4）若這種物質液態時的比熱容c=3×103J/（kg℃），則這種物質熔化過程中吸收的熱量是_______J．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓強與哪些因素有關時，為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是 ( )
A. 圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B. 圖甲的方法是合理，圖乙的方法不合理
C. 圖甲、圖乙的方法都合理
D. 用圖甲的方法還能探究壓強與壓力大小的關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）為了保障實驗效果，應該選擇__（ 較亮/較暗）環境進行實驗．
（2）為了確定像的位置關系，小明先點燃并固定蠟燭A的位置，然后移動蠟燭B，當蠟燭B好像也被__時，此時蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置．
（3）如果將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將__（變大/變小/不變）；用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人在玻璃板前__（能/不能）看到蠟燭A的像．
（4）通過實驗小明認識到汽車前面擋風玻璃傾斜安裝的原因，因為汽車前面的擋風玻璃相當于__，傾斜安裝后__（車內/車外）景物的像就會成在車輛前面的 （斜下方/正前方/斜上方），不干擾駕駛員的視線．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中國民用航空局規定，旅客乘機攜帶的充電寶規格不超過 160Wh，這里的“160Wh”合_____度。某種充電寶標注有“20000mAh”字樣，這里的“mAh”是_____的單位。
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