【題目】關(guān)于能源，下列說法正確的是（ ）
A.不久將出現(xiàn)“無能源可用”
B.只要節(jié)約能源，就能解決能源問題
C.太陽能為一次能源，電能為二次能源
D.新能源只有太陽能和核能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)放學(xué)回家，正碰上刮風(fēng)下雨，他以18km/h的速度由西向東快跑。此時他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，雨滴成豎直下落狀態(tài)。請你確定這時刮的是風(fēng)_____（填“東”、“西”、“南”或“北”），風(fēng)速是________m/s。（注意：以北風(fēng)為例，從北面吹來的風(fēng)叫北風(fēng)。）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的 （ ）
A．結(jié)論 B．評估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在敲響大古鐘時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．大鐘的回聲 B．鐘已停止振動，空氣還在振動
C．大鐘還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）在上圖方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來__________。
（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值__________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值__________（ 以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
（3）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是____________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測量一塊不規(guī)則瓷片的密度．
①如圖，把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測瓷片的質(zhì)量，砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質(zhì)量是______g．
②他發(fā)現(xiàn)瓷片較大，不能放進(jìn)量筒，于是改用如圖所示的方法測瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片．
b．先往量筒裝入38mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為______cm3．
③用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ．根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值_______（選填：偏大、偏小）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來判斷的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
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