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在凸透鏡成像的觀察實驗中，已知凸透鏡的焦距是10cm，點燃的蠟燭放在凸透鏡前25cm處，則在光屏上所成清晰的像是（）
A．倒立縮小的實像
B．正立縮小的實像
C．倒立放大的實像
D．正立放大的虛像

【答案】分析：要解決此題，首先要掌握物距的概念，知道從物體到凸透鏡的距離叫做物距．
同時要掌握凸透鏡成像的規律，知道物距大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像．
解答：解：由題意知，凸透鏡的焦距f=10cm，則2f=20cm．
點燃的蠟燭放在凸透鏡前25cm處，則物距u=25cm＞2f．
所以凸透鏡成倒立、縮小的實像．
故選A．
點評：本題主要考查的是凸透鏡成像規律的應用，關鍵是搞清物距，并記熟成像特點與物距之間的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?綿陽）（1）小李同學探究“流體壓強與流速的關系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
A．空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強越小．
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號將小李同學的探究過程補充完整：
小李同學首先提出了問題，并給出了猜想或假設，然后，為驗證自己的猜想，他設計的實驗是

，進行實驗時觀察到的實驗現象是

，…，最后，通過分析和論證，得到的結論是

．
（2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律．記錄的數據如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
海波的溫度/℃	40.0	43.9	48.0	48.0	48.0	48.0	51.8	55.6

請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，

溫度保持不變

，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：
①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是

刻度尺

；

②按正確的操作和實驗步驟，測得的數據和觀察到的結果如下表．

物距u與焦距f的關系	物距u/cm	像的性質			像距v/cm
物距u與焦距f的關系	物距u/cm	虛實	大小	正倒	像距v/cm
u＞2f	40	實	縮小	倒立	13
u＞2f	24	實	縮小	倒立	17
2f＞u＞f	18	實	放大	倒立	22.5
2f＞u＞f	13	實	放大	倒立	43
u＜f	8	虛	放大	正立	40
u＜f	4	虛	放大	正立	7

③根據表中數據，可以推斷

．
A.13cm＞f＞8cm B.13cm＞f＞9cm C.12cm＞f＞8cm D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數據，可以得到結論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距

小于

像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω 1A”字樣的滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．供選擇的器材有：電流表A₁（量程為3A），電流表A₂（量程為0.6A），電壓表V₁（量程為3V），電壓表V₂（量程為15V）．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應該選

A₂

，電壓表應該選

V₁

．
②某小組同學連接好電路，當閉合電路的開關時，出現下表所示的不正常現象．

順序	電路中出現的不正常的現象			原因
順序	小燈泡的亮暗	電流表的示數I/A	電壓表的示數U/V	原因
甲	不亮	0.40	0	？
乙	不亮	0	3.0	？
丙	很暗	0.10	0.60	？

下列關于上述不正常現象的原因分析，正確的是

．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數如圖所示，其示數為

0.24

A，該小燈泡的額定功率是

0.6

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“在探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．如圖可知，該凸透鏡的焦距是

cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，若無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能原因是

光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上

；
（3）如果物距為8cm，從光屏的一側透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的

虛

像（實/虛）；利用這一原理可以制成

放大鏡

；
（4）在實驗中已經得到清晰的像，當用黑色硬紙片遮住凸透鏡的上半部分，則所成的像將是

完整

的（完整/不完整），但亮度變暗．
（5）實驗發現，物距變大像距變小，像也變小，普通照相機使用就要調焦．小明想：
“傻瓜”相機使用時不需要“調焦”，不論遠近都可以拍出較清晰的相片．如是他查閱了說明書和資料了解到，照相機焦距是35mm時，拍攝景物在3m以外，并得到鏡頭成像時像距υ和物距u的數據表．根據表中數據，簡要說明該相機拍攝景物在3m以外的景物時不需要調節像距的理由．

3m以外后，像距幾乎相同

．

u/m	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5
υ/mm	36.27	35.85	35.62	35.50	35.41	35.35	35.30	35.26	35.23	35.21

（6）某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用以上裝置，在發光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到：
①將遠視眼鏡片放在發光體和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到發光體清晰的像．這說明遠視眼鏡對光線有

會聚

作用，它應該是

凸

透鏡．由此可知，在遠視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的

后方

（前方/后方）
②取下遠視鏡片，重新調整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發光體和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了；再使光屏遠離透鏡，又可以在光屏上看到發光體清晰的像．這說明戴上這個眼鏡可以矯正

近視

眼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學家有一架f=50mm的照相機，他為了研究凸透鏡成像的規律先做了如下實驗：
（1）取下鏡頭，讓太陽光正對鏡頭，觀察鏡頭對太陽光的作用，因鏡頭是一個

凸透鏡

，所以它對太陽光有

會聚

作用．
（2）用一硬紙板在鏡頭后面接收經鏡頭折射后的光斑，用此種方法測焦距：當在紙板上得到一個又小又亮的光斑時，測出

光斑到透鏡中心

之間的距離，就大約是焦距．
（3）用鏡頭當作放大鏡使用來觀察地上的螞蟻：鏡頭距螞蟻的距離

小于

（填“大于”“小于”或“等于”）50mm時能看到螞蟻正立放大的

虛

像．
（4）用此鏡頭替代投影儀的鏡頭，投影片到鏡頭的距離應大于

一倍焦距小于2倍焦距

，承接像的屏幕到鏡頭的距離應大于

2倍焦距

，此時屏幕上得到倒立，放大的

實

像．
（5）裝上鏡頭，用照相機來拍一開花的桃樹的像：①拍桃樹的像時，桃樹距鏡頭的距離要大于

2倍焦距

，桃樹在底片上成

倒立

的

縮小

的像． ②拍完桃樹的像之后，想拍一朵較大的桃花的像，則應使鏡頭

靠近

（填“遠離”或“靠近”）桃花，并把鏡頭

伸出去

（填“伸出去”或“縮回來”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

凸透鏡成像的規律是從大量實驗中歸納得到的，如下表所示：

	像的性質			像距	觀察光屏	像與物在鏡的	應用
	大小	倒正	實虛	像距	觀察光屏	像與物在鏡的	應用
u＞2f	縮小	倒立	實像	2f ＞v＞f	有清晰像	兩側	照相機
u=2f	等大	倒立	實像	v=2f	有清晰像	兩側	∕
2f ＞u＞f	放大	倒立	實像	v＞2f	有清晰像	兩側	投影儀
u=f	不成像						∕
u＜f	放大	正立	虛像	v＞u	不呈現像	同側	放大鏡

進一步分析、綜合以上凸透鏡成像的規律，還可以歸納得出的規律有：（寫出兩條即可）
（1）

一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小

（2）

成實像時，物近像遠像變大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在如圖水平放置的光具座上，利用蠟燭燭焰做探究凸透鏡成像規律的實驗，已知凸透鏡的焦距是1Ocm，你根據你探究的凸透鏡成像的規律，幫他完成探究當物距為2Ocm時，凸透鏡成像的特點，完成實驗探究報告：

提出問題：

凸透鏡成像性質是什么

．
科學猜想：

凸透鏡成倒立、等大的像

．
猜想的理由：

大于二倍焦距成倒立、縮小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．兩種成像情況中間有個過渡

．
設計實驗：（略）
學生實驗：（粗略寫出實驗步驟）
步驟1

在光具座上依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏，調整它們的中心在同一高度

．
步驟2

凸透鏡在40cm刻度處，蠟燭在20cm刻度處

．
步驟3

調節光屏，使光屏上出現清晰的像，觀察像的性質

．
分析和論證：（只要求粗略寫出分析和論證的思路）
示例：如何說明物和像的大小關系：觀察像的大小并與燭焰的大小比較，像比物大就為放大，像比物小就為縮小．
如何說明物像的正、倒關系：

觀察像的倒正并與燭焰的倒正比較

，

像是倒立的

．
如何說明像的虛、實：

光屏上能接到像

，

像是實像

．

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