【題目】小明同學在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．
（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光________的而形成的虛像，真正的蝦在水中_____（選填“C”、“D”、“E”或“F”）點．他用激光筆從A點向_______（選填“B”、“C”、“D”、“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）小明同學用照相機給蝦拍照，則蝦經照相機所成的像是_______的（選填“縮小”、“放大”、或“等大”）。拍照得到蝦的膠片后，他用圖乙所示的幻燈機展示給同學們，看到屏幕上的蝦頭朝上．
①膠片上蝦的頭部朝___________（選填“上”或“下”）．
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是________．
A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中．
次數 | 開關 | 磁場方向 | 導體ab的運動方向 | 電流表指針的偏轉方向 |
1 | 斷開 | 上N下S | 向右運動 | 不偏轉 |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運動 | 向左偏轉 |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運動 | 向右偏轉 |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運動 | 不偏轉 |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運動 | 不偏轉 |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運動 | 向右偏轉 |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運動 | 向左偏轉 |
(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流．
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與____________有關．
(3)比較實驗____________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關．
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是________．
(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
①保持磁場強弱不變，讓導體ab以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小．
②如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關”或“無關”)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1、R2為阻值未知的定值電阻．在閉合開關S的情況下，斷開S1時，電壓表的讀數U1=4V，電流表讀數I1=0.1A；閉合S1時，電壓表的讀數U1=6V．求：
（1）電源電壓U；
（2）定值電阻R1、R2的阻值；
（3）閉合開關S的情況下，S1斷開與閉合時電路中的電功率之比．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（吉林省長春市2018屆九年級（上）期末物理試題）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，可選擇的器材有：兩端電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（阻值約為10Ω），電流表（0﹣0.6A，0﹣3A），電壓表（0﹣3V，0﹣15V），“10Ω 1A”的滑動變阻器A和“5Ω 2A”的滑動變阻器B，開關和導線若干，實驗步驟如下：
（1）請用筆畫線表示導線將圖甲的電路連接完整，使滑片向右移動時小燈泡變亮______．
（2）閉合開關，移動滑片，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，同時讀出電流表的示數（如圖乙所示），則小燈泡的額定功率為_____W．
（3）接下來，向_____移動滑片，使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察到小燈泡的亮度要比正常發光_____一些．
（4）本實驗選擇的滑動變阻器是_____（選填“A”或“B”）
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【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃），某電熱水壺在5min內將2L初溫為20℃的水燒開，則壺中水的質量為______kg，水吸收的熱量為______ J（此時氣壓為1標準大氣壓）。請舉出一個生產生活中應用水的比熱容最大這一特性的實例：___________。
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【題目】如圖所示，當開關S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數之比U甲：U乙=3：2，當開關S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數之比I甲：I乙為 （ ）
A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：3
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【題目】某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）．求：
型號DSP-19B | |
電源220V50Hz | |
功率 | 加熱時1200W |
保溫時30W | |
容量2L | |
（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？
（2）加熱時電熱水瓶的電阻多大？
（3）若瓶內20℃的水加熱10min正好燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？
（4）請你嘗試畫出電熱水瓶的內部電路圖。
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【題目】興趣小組同學做了如下兩個電學實驗：
（1）在測量額定電壓為2.5V小燈泡正常發光時的電阻實驗中：
①用筆畫線代替導線，將圖1的電路連接完整。
（_______）
②閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為______V，此時電流表示數如圖2，通過小燈泡的電流為______A，則小燈泡正常發光時電阻為______Ω（結果保留一位小數）。
③電壓表的內阻雖然很大，但也會影響小燈泡電阻的測量結果，本實驗測得的小燈泡電阻與真實值相比偏______。
（2）小組同學在沒有電壓表的情況下，利用電流表和定值電阻，設計了圖3的實驗電路測量小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為R0．實驗步驟如下：
①閉合開關S、S1，斷開S2，調節滑動變阻器，使電流表示數為
，此時小燈泡正常發光。
②______，保持滑動變阻器滑片位置不變，讀出此時電流表的示數為I。
③測得小燈泡的額定電功率P額=______（用U額、I和R0表示）。
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【題目】如圖所示，有一柱狀的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度紙)和一底面積是20cm2高8cm并刻有高度的圓柱體(密度大于水的密度，用細線系著)。某實驗小阻利用這兩個器材探究：當物體浸入柱狀容器的水中時，水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力之間有什么關系。
他們先往容器中加水至10.00cm刻度處（圖中己標出）)，再用細線吊圓柱體，讓圓柱體浸入水中的深度h先后是:2.00cm，4.00cm，6.00cm、8.00cm，讀出容器底到水面對應增加深度△h，利用阿基米德原理公式和液體壓強公式分別計算出對應的浮力F浮和水對容器底增加的壓強△p，結果如下表
F浮/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
Δp/Pa | 100 | 200 | 300 | 400 |
(1)分析表中數據可知，當圓柱體浸入柱狀容器的水中時，水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力成________，如果物體浸沒后繼續增大它在水中的深度，F浮和△p都________（選填“增大”或“不變”或“減小”)；
(2)同學們又從另一個角度討論了這種關系的成因：當物體浸入水中時，水對物體施加了豎直向上的浮力，由于________________物體對水也會施加大小相等的豎直向下的壓力，使容器底部增大的壓力大小為F浮(柱狀容器底面積為S)，那么△p=________(用所給物理量字母表示)；
(3)根據本次實驗數據，計算出容器底面積S=________cm2，因此圓柱體浸沒在水中時，水面所對的刻度是________cm。
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