【題目】下列說法不正確的（ ）
A.電路兩端有電壓，電路中不一定有電流
B.通過用電器電流相等則一定串聯
C.電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D.用電器兩端電壓相等則可能并聯
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【題目】一鳴同學學習了《聲音的產生與傳播》后，知道聲速的大小跟介質的種類和溫度有關．于是她思考聲音在空氣中的傳播速度與溫度有什么具體關系呢？通過查閱有關資料，她收集了如下表所示的一組空氣中聲速隨溫度變化實驗數據．
空氣溫度/℃ | ﹣20 | ﹣10 | 0 | 10 | 20 | 30 |
聲音速度/（ms﹣1） | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |
（1）請你在如圖所示的坐標系中作出聲速和溫度關系的圖象．
（2）根據圖表中的信息，分析、論證空氣中的聲速與溫度之間的關系： ．
（3）請你根據所作圖象找出溫度為15℃時聲速為 m/s．
（4）當飛機的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時會受到相當大的阻力．上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行，在飛機速度有限的情況下，你能指出在高溫天氣還是低溫天氣情況下試驗更容易成功嗎？
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【題目】一學生使用電流表時，不小心將電流表的正、負接線柱接反了，那么會出現的情況是（ ）
A. 電流表的指針轉過的角度變小了
B. 電流表的指針不動
C. 電流表的指針轉過的角度變大了，電流表可能損壞
D. 電流表的指針反向偏轉
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．
（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學．
（3）在裝置乙中將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀．這說明兩個力必須作用在同一 （選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．
（5）在水平面滑行的小車受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在豎直方向上小車受到的重力和支持力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 （只要求寫出一種即可）．
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【題目】物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數是必不可少的，請你讀出圖中各種測量儀器的讀數，并分別填在a、b、c處．
a、 b、 cm c、停表的計數為 s．
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【題目】某同學設計了下圖所示的電路，電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同，電源電壓恒定，當他將滑片P從a端滑到b端的過程中，所看到的現象是（ ）
A．安培表的示數逐漸變大
B．安培表的示數逐漸變小
C．安培表的示數先增大，然后減小到原值
D．安培表的示數先減小，然后增大到原值
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