【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大小．
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：
（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論可靠嗎？答： ．小偉在實驗中存在的問題是 ．
【答案】（1）勻速；二力平衡；（2）甲、丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力相同
【解析】（1）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這是拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發生了變化，所以得出錯誤結論．故答案為： (1). 勻速（勻速直線） (2). 二力平衡 (3). 甲和丙 (4). 接觸面越粗糙 (5). 不可靠 (6). 沒有控制壓力大小不變
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）小明同學用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律，并根據實驗數據描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象，如圖1乙所示，請回答下列問題：
①將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
②除圖1甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．
③分析圖象乙可獲得的信息有（填兩條即可）： ； ．
（2）小明班同學做“觀察水的沸騰”實驗時，三組同學分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）
①一組同學發現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是 （選填“A”或“B”）套裝置．
②二三兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同．
③通過圖象可知水沸騰過程的特點是 、 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗：測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發光時電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節、開關、導線若干等．
【實驗原理】
【實驗步驟】
（1）連接電路時，開關要 ；如閣甲所示的實物圖連接中，連接不妥之處為 ；
（2）閉合開關后，若出現下表所述的現象，請在表中空格處填寫可能的原因：
現象 | 電燈的亮暗 | 電流表 | 電壓表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示數 | 無示數 | |
2 | 不亮 | 無示數 | 有示數 |
（3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數如圖乙所示；若要測量小燈泡的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為 V．此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年5月某日上午，在廣元地區天空出現了罕見的日暈現象，太陽周圍出現了一條帶有彩色的大圓環，非常好看，許多人紛紛拍照留影．關于彩色圓環的形成原因，可以由下列哪種物理規律解釋（ ）
A．小孔成像 B．光的直線傳播 C．光的發射 D．光的色散
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“燉湯”因味道好而深受茂名人喜愛．“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示．在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這是 現象（填物態變化），煲蓋不斷跳動，這是水蒸氣的 能轉化為煲蓋的 能．
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向 調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數據記錄在表格中．
次數 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： ；多次實驗的目的是： ．
（3）小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是： ．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填“右側下降”或“左側下降”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小李身高1.6m，站在平面鏡前1.5m處，則他離自己在鏡中的像 m，當他慢慢遠離平面鏡時，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是正立放大的_____像．如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5°，放大鏡的放大倍數是6倍，則他看到的角是_____度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當滑片P向左移動時，要使變阻器連入電路中的電阻變大，可把以下哪兩個接線柱連入電路，以滿足要求（ ）
A. A和B B. A和C C. C和D D. B和C
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