【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（ ）
A.相遇前甲的平均速度是0.4km/min
B.相遇前甲的平均速度是乙的4倍
C.甲乙各自整個過程，甲的平均速度是乙的2倍
D.相遇后乙的平均速度是原來的1.5倍
【答案】C
【解析】
A．由圖象可知，相遇前甲在10min內通過的路程為
4km-1km=3km，
則相遇前甲的平均速度：
v甲=
=0.3km/min，
故A錯誤；
B．由圖象可知，乙同學10min經過的路程為1km，相遇前乙的速度是
v乙=
=0.1km/min，
v甲=3v乙，
故B錯誤；
C．由圖象可知，整個過程，甲經過的總路程為4km，總時間為15min，甲的平均速度為
v甲平=
；
乙經過的總路程為2km，總時間為15min，乙的平均速度為
v乙平=
v甲平=2v乙平，
故C正確；
D．由圖象可知，相遇后乙的時間
15min-10min=5min，
經過的路程為1km，此時的平均速度：
v乙′=
=0.2km/min，
v乙′=2v乙，
故D錯誤．
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，燈泡L標有“6V 3W”的字樣，R1為定值電阻，R2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器，電流表的量程為0～3A，電壓表的量程為0～3V．
（1）求燈泡L正常工作時的電流和電阻．
（2）當S1、S2、S3均閉合時，電流表的示數為1．7A，求R1的阻值．
（3）當閉合S1，斷開S2、S3時，在保證電路中各元件安全工作的情況下，求變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路總功率最��？此最小值為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了“探究光反射時的規律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據教材設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗中還需要的器材是_____．
（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是_____．
A．向紙板噴煙或霧
B．使光束垂直紙板射O點
C．使光束貼著紙板射到O點
（3）保持入射光線位置不變，以法線ON為軸線，將紙板EOF的右半面繞法線ON向后折，此時反射光線的位置_____（選填“發生”或“不發生”）變化：這時，在紙板NOF上_____（填“能”或“不能”）看到反射光線，實驗現象說明：_____．
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現象中，_____．
（5）完成以上實驗后，為了得到反射角與入射角的大小關系的普遍規律實驗時應當如何做？_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側為N極，右側為S極)。
猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)。
猜想3：磁極呈上中下分布(例如圖丙，上下面為N極，中部為S極)。
(1)根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據是___________。
(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想________是錯誤的。
(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案。
主要器材：________；簡要做法：___________________；如何判斷：__________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“影響導體電阻大小的因素”時，猜想導體的電阻可能與下列因素有關：
A．材料 B．長度 C．橫截面積
為了驗證上述猜想，小明用如圖所示的器材進行實驗，其中①②③是鎳鉻合金絲，④是錳鋼合金絲。①③④長度相同，①②④橫截面積相同。
（1）連接電路時，開關應處于_____狀態。
（2）實驗中，在M，N之間接上不同的導體，閉合開關后通過觀察_____來比較導體的電阻大小。
（3）為了驗證猜想A，應選用編號為_____的兩根金屬絲分別接入電路進行試驗。
（4）分別將①③兩根金屬絲接入M、N兩點間，通過觀察比較可以發現，當導體的長度和材料一定時，_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你補充完成《測量物體運動的平均速度》的實驗報告
①實驗目的：測量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度
②實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表
③實驗步驟：
（1）實驗步如下，請完成填空．
①將長木板的一端用木塊墊起，形成一個坡度_____（填“較大”成“較小”）的斜面如圖所示，這樣做的好處是：_____．
②把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用_____測出車頭到金屬片的距離s1 ，用_____測出小車從斜面頂端滑下到底端撞擊金屬片的時間t1 ，并將s1、t1記錄在表格中．
③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面項端，測出小車到金屬片的距離s2，測出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時間t2，并將s2、t2記錄在表格中．
④.根據公式_____及測量數據，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，并將有關數據記錄在表中．
⑤根據公式v3=_____（請用“s1、t1、s2、t2”表示）及測量數據，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3，并將v3記錄在表格中．
（2）在某次測量的過程中，如果小車運動過了中點才停止計時，測得的前半段路程s2上的平均速度將偏_____（填“大” 、“小” ）．
（3）如圖中能夠準確反應小車運動情況的是_____．
（4）在實驗中，要使小車在斜面上運動的平均速度變大，可采取的方法有_____（寫出一點即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中
（1）如圖甲所示是安裝的實驗裝置，合理的安裝序是_____（填序號）
①燒杯和水；②酒精燈；③鐵桿A和溫度計（含紙蓋）；④鐵圈B和石棉網
（2）圖甲中是實驗第5min時溫度計的示數，填在表格中：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | _____ | 99 | 99 | 99 | 99 |
（3）分析數據可知，此時實驗環境的大氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
（4）沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，圖乙中圖_____（選填“C”或“D”）是水在沸騰時的情況．
（5）如圖丙所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示（實線部分），若其他條件不變，僅改變水量，則溫度與時間的關系圖象應是_____（選填“b”、“c”或“d”），變化后水量_____（選填“增加”或“減少”）．
（6）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發現有一段時間水依然持續沸騰且溫度保持不變，如圖所示，于是小明認為水溫只要保持在沸點，不吸收熱量也能沸騰，你認為小明的認識對不對？_____（選填“對”或“不對”），原因是_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著現代化學校創建工作的深入開展，各中小學對多媒體硬件運用越來越多。某校共有15個教室，每個教室配有40 W的照明燈10盞，300 W的投影儀一臺，100 W的教學擴音系統一套，300 W的電腦一臺。(該校的供電電壓為220 V)
(1)學生在操場上進行半小時的大課間體育活動時，若教室內的這些用電器沒有關閉，那么這半小時內該校會浪費多少度電____？
(2)隨著這些硬件的裝配，需要對學校供電線路進行改造，下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量(長時間通電時的最大安全電流)，從安全角度考慮，該校應選擇哪種導線作為干路導線___？請通過計算后說明。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】速度是表示物體運動快慢的物理量，物理學上的速度在數值上等于物體在單位時間內通過的路程．能不能用單位路程所用的時間來表示運動的快慢？以及如何用單位路程所用的時間來表示運動的快慢來表示？下面有關討論中正確的是（ ）
A.不能，v=
，v值越大，表示運動越快
B.不能，v=
，v值越小，表示運動越快
C.能，v=，v值越大，表示運動越快
D.能，v= ，v值越小，表示運動越快
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