【題目】下列關于生活中的物理知識說法正確的是（ ）
A.聞到花香是擴散現象B.用水做汽車發動機冷卻劑是因為水的比熱容較小
C.露珠的形成是熔化現象D.搓手取暖是利用熱傳遞的方式改變內能
名題金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小麗同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗．
（1）實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____．（填符號）
A．像和物的大小 B．像的虛實
C．物距和像距 D．像的倒正
（2）為了在水平桌面上找到像的位置，實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____．
（3）實驗時，將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）移去玻璃板后面的蠟燭，在其原來位置上放一光屏，光屏上____（填“能”或“不能”）成像，這說明平面鏡成的是____像（填“實”或“虛”）．
（5）小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗，這樣做的目的是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，擺球從A位置擺動到B位置的過程中，忽略空氣阻力，以下說法中正確的是（ ） 
A.從A位置擺動到B位置的過程中，擺球的機械能先變大后變小
B.從O′位置擺動到B位置的過程中，擺球的動能轉化為重力勢能，機械能變小
C.從A位置擺動到O′位置的過程中，擺球的重力對擺球做功，擺球的重力勢能轉化為動能
D.從A位置擺動到O′位置的過程中，擺球的重力和細繩的拉力均對擺球做功，擺球的重力勢能轉化為動能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測量定值電阻的阻值”的實驗中，采用了如圖甲所示的電路，電源電壓不變，閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示，則可判斷定值電阻R的阻值是Ω，電源電壓是V，滑動變阻器的最大阻值為Ω． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列幾種情境中，人做了功的是（ ）
A.學生背著書包在水平路面上勻速前進B.女孩把一箱報刊搬起來
C.足球被踢后，在草地上滾動了一段距離D.司機費力推車但車紋絲不動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲為塔式起重機簡易示意圖，塔式起重機主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構件的安裝（動滑輪重、繩重及摩擦不計、g取10N/kg）． 
（1）為保持平衡，起重臂的長度越長的塔式起重機，配備的平衡重的質量應越（選填“大”或“小”）．
（2）①圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖，定滑輪a的作用是什么？ ②若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N，則能吊起貨物的質量不能超過多少千克？
（3）若將重為1.5×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升10m，再沿水平方向移動20m，則此過程中鋼絲繩做功多少焦？
（4）若該提升電動機的效率為90%，將重為1.2×104N的貨物勻速提升到30m的高度，用時50s，則該提升電動機的實際功率是多少瓦？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體質量、初溫都相同，c甲>c乙，當它們放出相同的熱量后，相互接觸，接觸以后內能變化情況是（ ）
A.甲的內能增加，乙的內能減少B.甲的內能減少，乙的內能增加
C.甲的內能不變，乙的內能減少D.甲、乙的內能不變
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【題目】學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量。
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在____________桌面上，游碼放在___________處，調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為78.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是___________cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質量為 ____ g；
④經過計算可知，早餐奶的密度為ρ＝___________ g/cm3．
（2）實驗中小剛發現自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下：
①用天平測出燒杯的質量m0 ；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1 ；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2 。
請你根據他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ＝__________（用字母表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有穩壓電源、開關、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中小燈泡的U﹣I圖象如圖所示．將這些元件用導線連成電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數從10V開始減小，電流表的示數從0.4A開始增大．閉合開關，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程，可以判斷：電源的電壓為V；滑動變阻器的最大阻值為Ω；小燈泡的最小功率為W． 
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