如圖甲所示的電表應(yīng)（1） 在被測(cè)電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將被測(cè)物體放置在天平的 （2） 盤(pán)中（選填“左”或“右”）；“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，選用 （3） 作為平面鏡；“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，杠桿所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)移動(dòng) （4） （選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡。
并聯(lián)；左；玻璃板；鉤碼
解析試題分析：正確作用電壓表的方法是：將電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路中，使電流從正接線(xiàn)柱流入電壓表，不超過(guò)電壓表讓量程。測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將被測(cè)物體放置在天平的左盤(pán)中。“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，選用玻璃板作為平面鏡，因?yàn)椴ＡО迥艹上襁�能透光。“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，杠桿所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)鉤碼。平衡螺母是調(diào)水平時(shí)用的。
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)題
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車(chē)性能完全符合校車(chē)12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，在某次活動(dòng)中，一輛該型號(hào)校車(chē)與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車(chē)輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車(chē)受到的阻力是車(chē)重的0.05倍．求此時(shí)（g=10N/kg）
（1）校車(chē)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析來(lái)回答問(wèn)題：
a圖說(shuō)明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有_______；
b圖中所示的情景說(shuō)明_________________________________________________；
c圖中，將摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒接觸自制的驗(yàn)電器的回形針，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi)．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________________________________；
d是法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車(chē)．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)，據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車(chē)的原理圖，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題
小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水 液柱長(zhǎng)度：30cm 氣泡長(zhǎng)度：4.1mm
| 與豎直方向的夾角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
| 氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
| 平均速度v/（cm·s-1） | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 | |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題
(9分)某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示。設(shè)計(jì)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線(xiàn)因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線(xiàn)到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過(guò)的距離叫停穩(wěn)距離S，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間稱(chēng)為反應(yīng)時(shí)間，通過(guò)的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離S′。最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問(wèn)：
(1)停穩(wěn)距離S與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離S′的關(guān)系式是：S= ．
(2)研究小組經(jīng)過(guò)分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線(xiàn)到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線(xiàn)接收停止信號(hào)開(kāi)始到停穩(wěn)所通過(guò)的距離來(lái)確定．為了計(jì)算這段安全距離，研究小組應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中 的速度、 的反應(yīng)時(shí)間和 的緩沖距離，這樣計(jì)算才能確保安全。
(3)假設(shè)，從球場(chǎng)端線(xiàn)到樓之間的實(shí)際距離比研究小組所計(jì)算出的安全距離短些，容易產(chǎn)生安全問(wèn)題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議? ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題
小明為了測(cè)定一個(gè)正方體木塊和牛奶的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
（1）根據(jù)密度公式ρ= m/V，為了測(cè)定木塊的密度，小明先用托盤(pán)天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m．在測(cè)量之前，小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡，在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中，小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖1，他調(diào)節(jié)的方法是 ．
（2）測(cè)量正方體木塊的邊長(zhǎng)L0，如圖2是小明測(cè)量木塊邊長(zhǎng)的情形，則木塊的邊長(zhǎng)是 cm．
（3）接下來(lái)測(cè)量牛奶的密度．小明向杯子中裝入適量牛奶，然后將木塊輕輕放在牛奶中，使之浮在牛奶表面，接著取出木塊，根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡，用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L，則牛奶的密度為 （用m，L0和L表示）．
（4）對(duì)木塊施加力的作用，使它緩緩下降至圖3中虛線(xiàn)位置，在下降的過(guò)程中，令木塊下表面到液面的深度為h，木塊下表面受到的液體壓強(qiáng)為p，則p與h的關(guān)系圖象正確的是 ．
A． | B． |
C． | D． |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題
某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問(wèn)題時(shí)，就公式p=F/S和p=ρgh的運(yùn)用做了如下思考：
① 他們認(rèn)為：公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式，具有普適性。根據(jù)該觀(guān)點(diǎn)，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請(qǐng)你估計(jì)地球表面大氣的總質(zhì)量為 。
② 他們認(rèn)為：氣體和液體有相似的特點(diǎn)，同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來(lái)討論大氣壓強(qiáng)的問(wèn)題。
(a) 請(qǐng)你舉例說(shuō)明“跟液體內(nèi)部壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點(diǎn)”。
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以?xún)?nèi)可近似認(rèn)為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
如圖所示，將無(wú)蓋的飲料瓶底部剪掉，做成一個(gè)大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。
（1）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向______（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用_____原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
| A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能 |
| B．風(fēng)速過(guò)大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能 |
| C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大 |
| D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變 |
| 平均風(fēng)速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s內(nèi)獲得的能量（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
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