【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回．整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（ ）
A.兩同學相遇時甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
【答案】C
【解析】A、由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，在10min時兩同學相遇，相遇時甲行駛了4km-1km=3km，A不符合題意；
B、由圖象可知，甲同學10min經過的路程為3km，相遇前甲的速度是v甲 =s甲/t=3km/10min=0.3km/min；乙同學10min經過的路程為1km，相遇前乙的速度是v乙 =s乙/t=1km/10min=0.1km/min，則v甲 =3v乙，B不符合題意；
C、由圖象可知，相遇后甲15min-10min=5min經過的路程為1km，速度v甲′=s甲′/t′=1km/5min=0.2km/min，v甲=1.5v甲′，C符合題意；
D、由圖象可知，整個過程，甲經過的總路程為4km，總時間為15min，甲的平均速度為v甲平=s甲總/t總=4km/15min=
km/min；乙經過的總路程為2km，總時間為15min，甲的平均速度為v乙平=s乙總/t總=2km/15min=
km/min；所以，v甲平=2v乙平，D不符合題意。
所以答案是：C.
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”。
（
）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節；
（
）調節杠桿水平平衡后，小明進行了三次實驗。根據實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是________（選填“正確”或“錯誤”）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________________。
（
）圖乙所示的第
次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（
）用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖丙所示，現將木頭從拴繩處沿豎直方向切成
、
兩端，可判斷
________ 
（選填“
”、“
”、“
”）．
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【題目】按題目要求作圖：
（1）在圖甲中根據透鏡的出射光線畫出入射光線．
（2）在圖乙中畫出從空氣斜射入玻璃磚光線的傳播路徑．
（3）在圖丙中畫出AB在平面鏡中所成的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準備了兩套實驗器材（除水和沙子外其他完全相同），如圖所示．除此之外，還需要的測量工具是_____和_____．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是_____；若同時開始加熱2min，水的溫度升高3℃，沙子的溫度升高10℃，則水吸收的熱量_____沙子吸收的熱量（選填“大于”、“小于”、“等于”）．
（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是（_______）
A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：
①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；
②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．
你認為上述結論能驗證實驗猜想的是_______（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確：_______，請說明理由：_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂中向乙車廂觀望，突然，你覺得自己的列車開始緩慢地前進了，則以下說法一定正確的是
A. 以站臺為參照物，甲車啟動了 B. 以乙車為參照物，甲車啟動了
C. 以乙車為參照物，乙車啟動了 D. 以自己為參照物，甲車啟動了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】北方冬天菜窖里放幾桶水，可以使窖內的溫度不會過低，菜不致凍壞，這主要是因為（ ）
A.水是熱的不良導體，不善于傳熱
B.水的溫度比氣溫高
C.水結冰時要放熱
D.水能供給蔬菜水分
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