【題目】小紅騎自行車在公路上行駛，當天雖無風，但小紅騎在車上覺得刮了西風，以小紅為 參照物，空氣是向 運動的，以地面為參照物，小紅向 行駛．
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道牛奶的密度，在實驗室進行了下面的探究活動．
（1）將天平放在水平桌面上，游碼位于標尺的“0”刻度處，若發現指針偏在刻度盤中央刻度線右側，應將平衡螺母向_____調節，使橫梁平衡。
（2）用已調好的天平測量出空燒杯的質量m1=20g；取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m2；砝碼和游碼在標尺上的位置如圖；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V．則牛奶樣品的質量m=________g，密度ρ=________g/cm3。
（3）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值________（選填“偏大”或“偏小”）。
（4）現要求更精確的測理牛奶密度，請你只在步驟②的基礎上完成實驗（只寫步驟）。
A．_____________________________； B．_________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年3月，我國南方部分地區遭受冰雹襲擊．冰雹形成過程需要 熱量，下落過程中，以地面為參照物，冰雹是 （運動/靜止）的，落地前冰雹做勻速直線運動，它所受空氣阻力的大小 重力的大小．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，如圖所示，甲將小桌放在海綿上；乙在小桌上放一個砝碼；丙把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼。
（1）該實驗是通過觀察________________________來判斷壓力的作用效果；
（2）比較________和________兩圖可知，當受力面積一定時，________越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）比較乙、丙兩圖可得結論：________________________________________；
（4）此實驗中運用到的主要探究方法是______________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖電路，開關閉合時，電流表A1讀數為0.18A，電流表A2讀數為0.32A，通過燈泡L3的電流為0.16A．求：
（1）通過L1和L2的電流分別是多大？
（2）電流表A3的讀數是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是
A. 教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
B. 教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
C. 課桌長4拃，約2．8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
D. 物理課本厚1指寬，約10cm
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