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．請你仔細觀察如圖6所示的漫畫，回答問題：小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜；（填“輕”或“重”）理由是：當蘿卜平衡時，粗的那端力臂，根據，粗的那端蘿卜更重些。

重短杠桿平衡條件

蘿卜處于平衡狀態，由圖可知，右側部分重心離支點O較遠，故力臂OB較大，左側部分重心離支點O較近，故力臂OA較�。�

根據杠桿平衡條件G_A×OA=G_B×OB，左側蘿卜重力G_A大、右側重力G_B小，故小猴分的蘿卜要重．
故答案為：重，小，杠桿平衡條件．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示是一繞O點轉動的杠桿，已知阻力F₂的方向，及動力F₁的力臂，分別在圖中標出阻力F₂的力臂L₂以及動力F₁.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿：

A．一定省力

B．一定費力

C．不省力也不費力

D．都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖13所示拉力F的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）按題目要求作圖

（1）在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式．
（2）如圖8所示，燈L₁與L₂并聯，電路中電流方向如箭頭所示．試根據電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號，使電路連接符合要求．
（3）如圖9所示是用螺絲刀撬起圖釘的示意圖，O為支點，A為動力作用點，F₂為阻力．請在圖中畫出阻力F₂的力臂l₂及作用在A點的最小動力F₁的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻，每個鉤碼的質量都相等。
⑴杠桿初始狀態如圖18甲所示，為使杠桿處于水平平衡狀態，此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節，也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調節。
⑵杠桿調節完畢后，莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示，如果此時莉莉不再支撐杠桿，杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議：
①小紅說，把右側的鉤碼減掉一個，杠桿就平衡了。
②小林說，把左側的鉤碼向左移動一格，杠桿就平衡了。
③小健說，在左側的鉤碼下增加一個鉤碼，杠桿就平衡了。