【題目】沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有300塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：
(1)小明用分度值是1 mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度，如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是_______cm；
(2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是______s；
(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系，算出小明的步行速度為___________m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燈內(nèi)酒精的熱值與原來(lái)相比較（ ）
A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 無(wú)法確定
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加
B. 物體的溫度升高，一定吸收了熱量
C. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和
D. 物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次．
分析照片可知：
（1）小球在做______直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是：______；
（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度______（填“大于”、“小于”或“等于”）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度；
（3）小球在______兩點(diǎn)間的平均速度最大；
（4）圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的是______。（選填圖中的選項(xiàng)字母）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】日食現(xiàn)象是由于光的 形成的；站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹(shù)的倒影和水中游的魚，前者是光的 現(xiàn)象，后者是光的 現(xiàn)象，所看到的都是 （填“實(shí)像”或“虛像”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。
（1）由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是________N。乙圖中，若將繩子剪斷，物體將_______（填“上浮”或“下沉” ）。
（2）由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度____（填“有”或“無(wú)”）關(guān)。
（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇如圖所示的___兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在_________液體中，測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較。
（4）本實(shí)驗(yàn)中，主要采用的方法是 ___________________________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：____________________。
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論，下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是___（填序號(hào)）①用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字，②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，③書包要用寬的背帶；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，小麗的結(jié)論_____（選填“正確”或“不正確”）。
（4）此后小麗把小桌放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖G所示，通過(guò)對(duì)圖F、G的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)己學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：設(shè)圖E中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p1,圖G中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p2，則p1_____p2(小于/等于/大于)。比較圖E和圖G可知，壓強(qiáng)的大小相同時(shí)，壓力的作用效果______（一定/不一定）相同。
（5）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖H所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是____________________________________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·廈門卷】荷葉上水珠晶瑩透亮，映出荷葉紋理的“清晰”像。這個(gè)像的特點(diǎn)是（ ）
A．正立放大 B．正立等大 C．倒立放大 D．倒立縮小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后．小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景．此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的。
（2）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像 ．（選填“完整”或“不完整'）。
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span> （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)， （選填“近視'或“遠(yuǎn)視'）眼就是利用這種透鏡矯正的。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)。
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