【題目】力有兩種作用效果
（1）
（2） ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”．下列對實驗現象的分析不正確的是（ ）
A．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強
B．只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等
C．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的壓強隨深度增加而增大
D．只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示的電路，閉合開關后兩燈都能發光，并且兩只電壓表的指針偏轉如圖乙所示．則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A．6V、1.5V B．7.5V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ）
A．“220 V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用
B．“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C．“50 Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用
D．“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉盤轉2500轉
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小麗在研究：“導體中電流與導體兩端電壓的關系”時，除了電源（3V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻和（B）小燈泡．
（1）為了完成研究還應選擇的器材是（填序號） ；理由： ．
（2）用筆畫線完成圖1中的實物電路連接（你所選的器材在圖1中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（3）小明通過實驗得出了下表（一）中的數據，最后一次實驗兩表的示數如圖2，則記錄在表中最后一列的空格①、②分別是 、 ．
表（一）
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | ① |
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | ② |
表（二）
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
（4）由表（一）可得出電流與電壓關系的初步結論： ．
（5）小麗通過實驗得出了下表（二）中的數據，并且通過分析實驗數據得出了：“在電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論．小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗她的結論是錯誤的．你認為原因可能是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從自行車的結構和使用來看，下列說法中不正確的是（ ）
A．輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B．車座面積較大是為了減小對人體的壓強
C．用力踩動腳蹬使自行車前進時，前輪受到地面的摩擦力向前
D．車座更靠近后輪是為了增大后輪對地面的壓力，從而增大地面對后輪的摩擦力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，通過比較 所示實驗。
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小倩同學提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0．8×10﹣3m2．
求：（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大？
（2）提水時手受到的壓強多大？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
