Question

（2007?潮陽區模擬）教室是我們學習的主要場所，教室中的很多用具、工具或場景都用到了很多物理知識，請你就此分別提出聲現象、光現象、熱現象、電磁現象、力學的一個問題，并作出回答．（下面5個任選其中4個）
（1）聲現象問題：

老師講課的聲音是怎樣產生的

？
回答：

老師講課的聲音是由老師的聲帶振動產生的

．
（2）光現象問題：

黑板用久了會反光，這是為什么

？
回答：

黑板用久了，黑板面太光滑，發生鏡面反射造成的

．
（3）熱現象問題：

夏天，往地面上灑水，可以使室內溫度下降，這是為什么

？
回答：

水蒸發吸熱致冷

．
（4）電磁現象問題：

教室里每盞電燈是怎樣連接的

？
回答：

是并聯的

．
（5）力學問題：

我們用圓珠筆寫字是什么摩擦

？
回答：

滾動摩擦

．

Answer 1

分析：（1）聲現象可以從老師上課時聲音的產生和回聲進行提問．
（2）光現象可以從黑板的反光程度進行提問，還可以從上課的投影儀成像性質進行提問等．
（3）熱現象可以從教室的電扇、地面灑水等現象進行提問．
（4）電磁現象可以從電燈的連接方法進行提問．
（5）力學可以從重力方向、力的作用效果、滾動摩擦和滑動摩擦提問．

解答：解：（1）聲現象問題：老師講課的聲音是怎樣產生的？
回答：老師講課的聲音是由老師的聲帶振動產生的．
（2）光現象問題：黑板用久了會反光，這是為什么？
回答：黑板用久了，黑板面太光滑，發生鏡面反射造成的．
（3）熱現象問題：夏天，往地面上灑水，可以使室內溫度下降，這是為什么？
回答：水蒸發吸熱致冷．
（4）電磁現象問題：教室里每盞電燈是怎樣連接的？
回答：是并聯的．
（5）力學問題：我們用圓珠筆寫字是什么摩擦？
回答：滾動摩擦．

點評：針對一個情境提出物理問題，首先我們要掌握力、熱、光、電、磁、聲等部分的知識點，然后進行提問解答，一定要打開思路，提出物體是關鍵．