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如圖所示，人的前臂可視為杠桿，肘關節為支點，啞鈴對手的壓力為阻力．當曲肘向上舉起啞鈴時，下列說法中正確的是（）

A．前臂是費力杠桿，阻力臂變小

B．前臂是省力杠桿，阻力臂變小

C．前臂是省力杠桿，阻力臂變大

D．前臂是費力杠桿，阻力臂變大

由圖可知，動力臂小于阻力臂，前臂是費力杠桿，當上抬時，阻力臂變小，
B、C、D不符合題意，A符合題意；故選A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖，他的質量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心。（

10N/ kg）

（1）該同學所受重力是多少？（2分）
（2）在圖中畫出該同學所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L₁；（2分）
（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大小。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖13，杠桿重力不計，C點正好為BD的中點，BD=20cm，AD=80cm，當向上用力F_上=120N時，正好能撬動石頭。若改為向下用力，則F_下=_______時，正好能撬動石頭。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿：

A．一定省力

B．一定費力

C．不省力也不費力

D．都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應將左或右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡。
(2)右圖所示，杠桿掛上鉤碼恰好平衡，每個鉤碼質量相同,在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是�。ā　　。　�

A．左右鉤碼各向支點移一格；	B．左右鉤碼各減少一個；
C．左右鉤碼各減少一半；	D．左右鉤碼各增加二個。

(3)分析有關實驗數據，可得出杠桿平衡條件是：。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖13所示拉力F的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）按題目要求作圖

（1）在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式．
（2）如圖8所示，燈L₁與L₂并聯，電路中電流方向如箭頭所示．試根據電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開關的符號，使電路連接符合要求．
（3）如圖9所示是用螺絲刀撬起圖釘的示意圖，O為支點，A為動力作用點，F₂為阻力．請在圖中畫出阻力F₂的力臂l₂及作用在A點的最小動力F₁的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是 ,這種剪刀無論怎么使用都能省力，這種說法（選填“正確或錯誤”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

盤山公路實際上是簡單機械中___________的應用，使用它________省功(填“能”或“不能”)

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