【題目】如圖所示：當S2和S3閉合，S1和S4斷開時，電流流過的用電器是；當S2閉合，S1、S3和S4斷開時，電流流過的用電器是 ， 它們是連接；當S1和S4閉合，S2和S3斷開時，電流流過的用電器是 ， 它們是連接．
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優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人們為了搬運一臺笨重的機器，設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）．其中最省力的方案是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某白熾燈銘牌上標有“220V 40W”的字樣，關于這盞白熾燈的說法正確的是（ ）
A.該燈只能在220V的電壓下工作
B.該燈工作時的電功率一定為40W
C.該燈正常工作時的電流為5.5A
D.該燈正常工作時的電阻為1210Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中 
（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，這種研究方法叫 ． 若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用（選填“煤油”或“水”），理由是 ．
（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）．
實驗次數 | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ， 其產生的熱量 ．
（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶（選填“串聯”或“并聯”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能（選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能乙的重力勢能，甲的機械能乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體的吸熱本領與顏色有關嗎？為了探究這個問題，小玲同學找來了兩個完全相同的白色飲料瓶，并將其中一個涂成黑色，往兩個瓶子中裝入質量和初始溫度都相同的水，然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3min測一次瓶中水的溫度，如圖．經過30min后，實驗測得的數據如表所示：
日照時間（min） | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白紙瓶水溫（℃） | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑紙瓶水溫（℃） | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
（1）通過對上述數據的分析，可得出的結論是；
（2）如果你的上述結論是正確的，那么太陽能熱水器的集熱管應涂成色的；
（3）一般人們夏天穿淺色的衣服，而冬天穿深色的衣服，這是為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧以下演示實驗：
(1)如圖甲所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發現瓶中水量減少。這是由于水________(填物態變化名稱)造成的；而金屬盤底部出現水滴，這是由于金屬盤的溫度________，使水蒸氣發生________形成的。
(2)如圖乙所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片，微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發生的物態變化是________。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現象是_______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中：
（1）連接電路時，開關應 ， 請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端
（3）閉合開關后，發現電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是
（4）排除故障后，通過實驗得到數據如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為A，根據表1中的數據，可得出結論：
表（一）
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
表（二）
實驗序號 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 5 | 15 |
電壓U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
電流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
（5）實驗小組繼續繼續探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到的數據如表2所示，通過分析表2的數據可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了如圖1所示電路． 
實驗時，
（1）可通過觀察判斷通電螺線管的磁極．
（2）如圖2所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態，觀察可知通電螺線管的外部磁場與的磁場相似．
（3）小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關．實驗中，他將開關S從l換到2上時，調節變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目，此時調節滑動變阻器是為了 ， 來研究的關系．
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