Question

小滿在探究“浮力大小等于什么”的實驗時，利用器材進行了如圖的實驗，并將實驗數據填入了下表．

實驗次數	物重G/N	空桶重G桶/N	拉力F拉/N	桶與水重G1/N	浮力F浮/N	排開水重G排/N
1	0.6	0.1	0.3	0.3	0.3	0.2
2	1.1	0.1	0.6	0.6	0.5	0.5
3	0.9	0.1	0.5	0.5	______	0.4

（1）請將表中第三行的數據補充完整；
（2）在進行了數據分析發現，第一組數據明顯與其他數據所反映的規律不符．為了得出結論，他將第一組數據中的桶與水重G₁
改為0.4N，排開水重G_排改為0.3N．請你評價他的這種作法．評價：______．針對此實驗數據，你的作法是______．
（3）傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德原理．他在物理學方面的另一重要貢獻是______．

Answer 1

解：（1）F_浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N
（2）小滿為了得出結論，他將第一組數據中的桶與水重G₁改為0.4N，排開水重G_排改為0.3N．不符合物體實驗中的要求，物理實驗要堅持實事求是的態度．
他下一步的操作應找出原因重做實驗．
（3）阿基米德在物理學方面的另一重要貢獻是發現了杠桿原理．
故答案為：（1）0.4；（2）沒有堅持實事求是的態度；找出原因重做實驗（3）杠桿原理．
分析：（1）利用F_浮=G-F計算出第三組的浮力．
（2）在實驗過程中，應實事求是，不應該隨意改動測量數據．
（3）阿基米德除了發現了浮力原理外，還發現了杠桿定理．
點評：此題考查了學生在科學探究過程中應持的態度，特別是在實驗結果與預期的結果不一致時應該如何處理的問題．在科學探究的過程中，有時所得出的實驗結果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態度，對相關知識提出質疑．